青島二中參評2024年山東省優秀教師公示

根據《關于做好2024年教育系統先進集體和先進個人推薦評選表彰工作的通知》，結合評選條件：

1.理想信念堅定、弘道追求高遠。認真學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，忠誠熱愛教育事業，弘揚教育家精神，爭做“四有”好老師，堅持以德立身、以德立學、以德施教。把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。弘揚全人類共同價值，把握時代脈搏，以心系蒼生的胸懷、開放包容的心態、弘文傳道的追求，培養有文化自信、家國情懷、全球視野、未來眼光的時代新人。

2.仁愛之心常懷、道德情操高尚。以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神境界，甘為人梯，用愛浸潤教書育人的全過程，尊重、關愛、成就每一個學生，讓學生感受到溫暖和信任、樹立信心和勇氣，“親其師”而“信其道”。帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，嚴愛相濟、潤己澤人，敬重學問、關愛學生，嚴于律己、為人師表，師德高尚。作風正派、廉潔奉公，無師德失范和違紀違法等問題，近五年師德考核均為合格及以上等次。

3.躬耕態度篤定、育人智慧高超。立志教育事業，積極投身教育強國、教育強省實踐，愛崗敬業、傳播知識、塑造新人。遵循教育規律，堅持正確辦學方向，有深刻的教育洞見、高超的教學藝術，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，堅持有教無類、因材施教，讓學生都成長為有用之才。基礎教育領域：尊重學生身心發展規律，積極實施素質教育，積極落實“雙減”政策，圍繞課標、教材、教法等不斷深化教學改革，促進學生全面發展，夯實學生知識基礎，激發學生崇尚科學、探索未知的興趣，培養學生探索性、創新性思維品質，教書育人成效顯著。職業教育領域：注重產教融合、校企合作，高質量完成課程講授、實習實訓指導、技能訓練指導等教育教學任務，注重將新技術、新工藝、新規范、典型生產案例等納入教學內容，在培養高素質技術技能人才方面取得突出貢獻。高等教育領域：堅持以人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、國際交流合作為己任，遵循教育規律和大學生成長規律，嚴謹治學、潛心問道，在培養造就拔尖創新人才方面業績突出，起到示范引領作用。

4.堅守教學一線、教學貢獻突出。從事教學一線工作五年以上，中小學教師近五年平均課時量須達到省定最低課時量標準，高校教授近五年應承擔本（專）科教學任務且每年達到學校規定的教學工作量。切實履行教師崗位職責和義務，高質量地完成教育教學工作任務，努力推進教育教學改革創新，在教學改革、教材建設、實驗（實訓）室建設、提高教育教學質量等方面表現優秀，成績顯著。參評山東省優秀教師、青島市教書育人先進個人要求近五年年度考核均在合格及以上等次且至少獲得2次優秀等次。

按照自下而上，逐級推薦，民主擇優的方式，經學校領導班子集體研究決定推薦徐艷軍老師參評山東省優秀教師，現將基本情況和主要事跡進行公示（附后）。

公示時間：2024年8月16日——8月22日(共5個工作日)。

期間，如對公示對象有異議的，可通過電話、信函等方式向受理部門反映。

對公示對象存在的問題，要實事求是、認真負責地向受理部門反映。反映問題時，要用真實姓名、單位、職務、聯系電話和通訊地址，涉及反映問題的時間、證明人等，事實要清楚。

受理部門：青島二中辦公室

聯系電話：88907457（時間：9:00-11:30、13:30-17:00）

地址：青島市嶗山區松嶺路70號青島二中辦公室

山東省青島第二中學

2024年8月16日

基本情況：

徐艷軍，女，漢族，中共黨員，高級教師，碩士研究生，現任青島二中地理發研室主任。2020年、2023年考核優秀，2019、2021、2022考核合格。近五年工作量：

2019-2020學年，地理，周課時12，周數40，總課時數480

2020-2021學年，地理，周課時10，周數40，總課時數400

2021-2022學年，地理，周課時10，周數40，總課時數400

2022-2023學年，地理，周課時10，周數40，總課時數400

2023-2024學年，地理，周課時10，周數40，總課時數400

主要事跡：

“凝練專業智慧，踐行育人初心”是徐艷軍老師教學生涯一直的追求。作為一名“研究型教師”，徐艷軍老師熱愛教學和教研，尊重課堂和學生，注重挖掘學科內涵，突出學生素養培養。25年間，徐艷軍獲評山東省特級教師、齊魯名師、青島名師、青島市最美教師，斬獲 省、市高中地理優質課評比一等獎，多年擔任省高中暑期研修工作坊主持人，主持國家級、市級課題3項，多篇論文發表于國家核心期刊，其中1篇論文被人大復印資料中心全文轉載。用研究的態度做教學，用尊重的心態教學生，她在平凡的崗位上詮釋著師者意義。教學砥礪，自主的課堂引學生“做主角”。1999年，徐艷軍作為青島首批碩士學歷進入中學 執教的老師，她的身上有著濃厚的研究型印記，她渴望將這種印記帶到課堂，影響學生的學 習方式和思維模式。她努力為學生打造“自主、開放”的課堂，構建積極主動的學習過程。 在教與學的砥礪中，學生澎湃的學習力和熾熱的學習自主性得以激發，徐艷軍的地理課堂也 成為了很多學生的“心中所愛”。

縱橫地理，開放的教學伴學生“瞰世界”。為了更好地讓學生與真實世界連接，她竭盡所能將“整個世界”搬到學生眼前。她與同組老師赴嶗山九水、靈山島、臨朐找尋代表性巖石 和化石，自制化石標本。當學生不能外出地理考察時，徐艷軍就充分挖掘校園資源:帶學生研究慈龜山花崗巖球狀風化、陪學生測校園經緯度、量正午太陽高度。為了拓展學生地理視野，徐老師還開設了多門校本課程有《海洋探秘》(獲得市精品課程)、《天文概論》、 《世界攪勝》等。同時她作為教研組長努力把地理學科組打造成學生發展基地，助力學生在各級各類地理學科競賽中取得優異成績:地球科學競賽全國決賽22年獲得5金，其中3人入選 國家集訓隊。23年獲得2金1銀，2人入選國家集訓隊。同年全國地理奧賽1人獲金牌并進入國 家集訓隊。2017年組織的全國海洋知識競賽成果顯著:1人獲全國一等獎(全國共10人)并作 為全國唯一高中生，參加西沙“走向海洋”冬令營，青島二中獲得優秀組織獎。

仁而愛人，尊重的教育護學生成長。尊重與理解，平等和對話，是溫柔的徐老師“收服”學生的殺手锏。因為尊重每名學生，她努力把每節課打磨的更好、更精。執教第一年時，徐艷軍居家附近的一間會議室，見證了她這一年每堂課的出爐過程。第二天的教學內容，徐艷軍都會先在這里試講多遍。直到現在，徐艷軍仍然保持著每堂展示課先在空教室試講的習慣。她深知，只有尊重學生，才會贏得學生尊重;只有珍視課堂，才會鍛造出最優課堂。因為尊重每名學生，在她擔任班主任期間，面對家境貧寒卻敏感的學生，她給善意的幫扶包裹上層層偽裝，讓學生感受到愛心與暖意。她理解學生的少年意氣，懂得他們的壓力。 憑借這份理解與懂得，她在擔任班主任期間，收獲了眾多孩子的愛戴。學生狀態不佳時，徐艷軍溫柔的態度、真誠的談心，總會讓學生豁然開朗。課堂上，徐艷軍時不時給予的鼓勵和指導，伴隨著很多孩子從低谷到波峰。“澳大利亞大陸的生物進化慢，是因為它太穩定，所以不要害怕有挫折，有變化，才有成長。”徐艷軍用她的“地理”語言，輕描淡寫地解釋孩子們的學習困境，撫慰少年心。一名畢業十年的男生，每年教師節都打電話來聊一聊，聽聽徐老師溫柔的聲音;有女生畢業后，暑期打工賺到人生第一份工資買了圍巾，送給心愛的徐老師，源于她在徐老師這里得到的關懷。一屆又一屆的學生，從徐艷軍這里感受到了尊重與 理解，也見識到了溫柔的堅定的力量。他們也帶著這份從徐艷軍身上習得的溫柔的堅定，進入大學走向社會，去溫柔地對待身邊人，去堅定地逐夢奮斗。

傳承托舉，執著的匠心助青年前行。作為教研組長和市高中地理教科研基地負責人，注重以研促教。徐艷軍帶領全組教師，將教學問題轉化為課題專項攻關，教師成長迅速。徐艷軍作為“沃土工程”的指導教師，不遺余力地支持青年發展。通過師徒結對、示范課、聽評課、研討等形式毫無保留地把自己對教學的感悟和做法傳授給青年教師。多次指導青年教師獲得國家級、省、市地理教學比賽一等獎，被評為省優質課一等獎團隊、優秀指導教師獎。作為島城名師，徐艷軍也把濃厚的教育情懷，深入的思考與探索，播散到更遠處。她參加中央電視臺“名師有名堂”公開課錄制，在央視14播放，反響熱烈;她開設省級公開課、在省級會議上交流分享;她受邀為全市高考生做地理考綱解讀、名師開放課助力島城學子迎戰高考;疫情嚴重期間，她多次參加青島市課后網名師在線授課活動;她志愿為菏澤巨野縣高中 地理教師做新課改培訓;曾三赴新疆喀什地區開展教學，被喀什教育局評為“送教名師”。作為青島市“菁英”計劃導師、受聘青島大學碩士論文答辯評委、受聘青島理工高級中學、 嶗山一中教學顧問等等，徐艷軍為島城地理教育發展不斷貢獻力量。

掃一掃在手機打開當前頁