山東省青島第九中學2021—2022學年度

第一學期工作計劃

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅持立德樹人、質量為先，統籌謀劃學校文化傳承、現代學校制度建設、德育體系建設、特色學校建設、學術型教師培養、課程建設等重點工作。圍繞“學校發展有新成效，教育教學有新突破，德育教育有新舉措，教師培養有新成績，高考質量上新臺階”的工作思路，著力推進學校發展、德育建設、教學教研、后勤服務的規范化、科學化、制度化，在青島普高教育發展大環境下搶抓發展先機，內強質量，外樹形象，踏實走好學校發展之路，凝心聚力辦好島城人民家門口的優質學校。

二、重點工作

1.黨建工作:牢固樹立“抓黨建就是抓全局”的思想理念，以高質量黨建統領學校工作全面發展

2.德育教育：“五育”并舉，立德樹人；以人為本，安全為先；依托社團，提升素養；多維育人，全面發展。

3.安全工作：守住安全底線，扛起安全責任，堅持“風險預判、關口前移、源頭治理、標本兼治”原則，構建安全管理長效機制。

4.現代學校制度：多方參與，多元共治；建章立制，完善治理；依法治校，高質量發展。

5.特色高中建設：明確建設重點，提前籌劃，做好特色高中建設工作。

6.教學與課程：聚焦有效課堂，研究課程建設，變革教學方式，實施精準教學，提升教學質量。

7.教師發展：梳理問題清單，突出重點目標，分層分類按需培訓，學術引領，優化評價，創新機制，提升效益。

8.精致管理：落實精致管理要求，創造良好教育生態，實現從規范到精細再到優質個性化發展。精耕細作加強管理，精益求精高效教學，精雕細刻培育人才。

三、具體措施

（一）堅持黨建統領，加強黨建崗建一體化建設。

1.扛牢全面從嚴治黨主體責任。圍繞立德樹人根本任務，聚焦思想政治建設，黨風廉政建設、作風建設、強化黨支部建設和干部隊伍建設，加強黨員教育管理，完善黨員考核積分辦法，把黨員管理和推動工作結合起來，推動黨建工作邁上新臺階。

2.落實意識形態責任制。建立健全明責、履責、擔責、問責意識形態工作機制，加強師生思想政治教育。通過報告會、校會、班會等途徑，對學生進行愛國主義教育，引導學生樹立正確的“三觀”。教育教師嚴守師德底線，不觸碰師德紅線，自覺遵守憲法和法律，做到學術研究無禁區，課堂講授有紀律，公開言論守規矩。嚴格論壇峰會、課堂教學、教材教輔、校園網絡等重點環節的管理，牢牢把握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。

（二）德育教育：堅持立德樹人，構建“五育”并舉德育體系。

4.加強疫情防控，確保師生健康。科學精準做好校園疫情防控，多措并舉筑造疫情防控“防火墻”。堅持一日三檢、臺賬管理等措施，閉環管理，快速響應，確保學校安全有序。加大健康教育力度，豐富健康教育形式，強化師生疫情防護能力，養成良好衛生習慣、健康生活方式。

5.加強安全管理，建設平安校園。打造“八個一”安全教育模式，常態化落實“1530”制度，分專題開展“校園反欺凌”“防溺水”、逃生演習、法制教育等活動。落實好“一崗雙責”安全問責制。

6.五育并舉，扎實推進“十個一”工作。結合“陽光校園”及文明校園創建、教師節、藝術節等德育主題活動，持續開展并推進“十個一”進課堂、進家庭、進社區、進活動、進實踐的“五進”工作。做好青島市高中女子排球聯賽承辦工作。明確責任，確立重點，力爭2021年學生體質健康監測工作三連冠。規范課外活動開展，以“清單制”“項目制”形式，開展豐富多彩課外活動，以實現教育效益最大化。開展好班級戲劇展演、書法繪畫比賽等活動。以課后管理為重點，加大特長生管理、培養力度。開展好勞動教育，利用好國家勞動教育教材，推進勞動教育課程化建設。實行勞動教育輔導員制度，成立勞動教育導師團隊。組織好2021級學農工作。

7.加強常規管理，提高管理質量。加強學管員與宿舍管理員對校園學生常規紀律的巡視。繼續實行學管員認領級部制度，與各年級管理團隊結對，重點關注兩操質量、住宿紀律、請銷假規范、午休質量，落實好各項德育工作目標。推進學生常規管理與自主管理工作提質增效。繼續鞏固宿舍管理成效，提升宿舍管理質量。落實《青島九中學生八條底線管理》要求，繼續鞏固手機管理工作取得的成效。落實主題班會錄像課及家庭教育主題班會錄像課的要求。實行學生自主管理委員會成員班級輪值制度，提升學生自主管理意識。

8.加強德育隊伍建設，優化全員育人機制。利用線上、線下等形式，組織班主任專業化培訓；繼續開展優秀主題班會課評選、優秀班主任評選、優秀育人導師評選等工作。通過全員育人導師制，落實思政教育。依據《青島九中學先進班集體、優秀班主任考核評選辦法》，繼續優化并落實班主任績效管理，繼續實行班主任工作動態評價、動態管理。 

9.完善工作機制，做好心理健康、生涯規劃指導。全面做好各年級學生心理測寫工作；做好四個學生群體的心理健康狀況調研、跟蹤、預警和處置；繼續培養心理委員隊伍，做好同輩輔導工作；創造條件開展優生輔導團隊的心理教練支持，筑牢學生身心健康安全底線。

10.加強家校聯系，推動促進管理水平。提升家長學校工作實效，發動家長、家委會助力學校德育管理工作。突出家校社協同，強化育人合力，定期開展校級家長委員會、膳食委員會、班車委員會、學生裝委員會例會；發動各級家委會協助學校開展社會實踐、職業體驗活動；組織好“家校課堂”，繼續辦好“禮賢家庭教育周刊”和“禮賢家庭教育沙龍”；定期開展家長專題講座。

11.黨建帶團建，深化社會主義核心價值觀教育。完善黨建帶團建，做好青島市黨建統領典型案例積累工作。遵循青年思想價值觀念形成規律，開展好愛黨愛國愛人民、民族認同感、社會責任、集體意識和國際理解教育等活動。舉辦好第13屆“禮賢青島”模擬聯合國大會。

12.加強學聯學生會工作，推進共青團改革。加強學生會建設，完善社團聯合會、自主管理委員會、學生權益委員會工作機制，實施“知行計劃”提高滿意度。嚴格“ 三會兩制一課”，以儀式教育抓好“智慧團建”二期建設。推進青年教師團支部建設。加強禮賢社團“規范化、特色化、精品化”建設，打造“禮賢五彩青春”志愿服務品牌。

（三）現代學校制度：多方參與多元共治，加強現代化學校建設。

13.構建現代學校治理體系，提升學校品質。建設制度規范、民主治理、學術引領下的現代學校。將制度建設作為加強學校內部管理、實現提質增效的重要抓手，用制度管人、管事、管校。暢通渠道，實現多方參與多元共治，保障廣大教職員工參與民主治校，完善校務委員會、教師專家委員會、學術委員會、家長委員會制度，建立“校長治校、專家治學、教師治教、家校協同”的現代學校治理體系。

14.強化學術研究氛圍，加強學術委員會建設。完善學術委員會建設，發揮學術委員會在教學、科研等學術事務中的引領示范作用。學校將為青島九中學術委員會有效開展工作創造有利條件、搭建可靠平臺、做好物質和技術保障，努力解決學科組建設瓶頸問題，助推高品質學術性高中建設。

15.強化部門責任意識、作戰能力。深化學校低重心運行機制，發揮好各處室職能部門的引領、服務、協調、督導功能。繼續強化所有部門圍繞教育教學一線工作的意識，要深入到一線，近距離服務。整合管理架構，發揮好適應新高考改革需求的管理中心作用。建設好行政、學術、督導三支隊伍。

（四）特色高中建設：提前籌劃，做好特色高中建設工作。

16.制定特色高中建設策略，完善學校特色發展規劃。認真學習山東省教育廳《關于實施強科培優行動推進普通高中特色多樣發展的實施意見》評選建設200所以上涵蓋人文、社科、理工、藝體、科技等多個領域的省級特色高中文件精神，提前部署認真準備，根據評選要求，把建設重點集中在外語、化學等優勢學科，把特色學科培育作為特色高中建設的主抓手，認真做好申報評選。

17.聚焦優勢學科，推進特色項目建設。完善學校課程頂層設計，建立多元化、可選擇、有特色、高質量的學校課程體系。優化充實德語零起點、同濟大學“苗圃計劃”等特色項目的內涵，探索外語+理工等特色實驗項目課程，滿足學生多元需求。發揮競賽輔導中心、藝術中心、科創中心等項目管理團隊的作用，以“王大珩院士班”學科培尖項目、五大競賽課程項目、科技創新項目、藝體競技項目等，引領學校優質多樣特色發展。

（五）教學與課程：聚焦課程改革，變革方式，提升質量。

18.聚焦核心素養，加強教學研究。以教學中的問題為課題，全面開展課題研究，做到人人有課題，人人搞課題，以課題為載體，打造學術型教師團隊。以“教研訓”一體化建設為切入點，以新變革——新高考、新課標、新教材、新制度（中高考）為著力點，以教學難點、重點為切入點，開展微課題、進行微研究，提升教研質效，提升教師的領航力。抓實教研，加強教師的思想引領、目標引領、課標意識引領和評價引領。各學科要發揮團體智慧，加強對《課程標準》《中國高考評價體系》《中國高考評價體系說明》的研究，制定專門學習研究方案，提出具體的學習時限和學習要求，撰寫高質量的學習研修總結，研究真問題，真研究問題。

19.堅持問題導向，找差距補短板提升教學質量。本學期教學管理聚焦解決四個問題：一是解決集體備課華而不實，缺乏深入研究和實效的問題。二是解決個別老師課堂教學存在短板，影響學科提升和學生發展的問題。三是解決一段達線達線率存在短板的問題。四是解決優生培養措施不到位，“一生一策”缺少長效機制的問題。

本學期學科教學突出“五看一達標” 檢查標準：一看學生的學習狀態，是積極主動的學習還是被動牽引；二看學生的學習時間是否充足、活動方式是否多樣；三看學生的質疑質量；四看預設與生成是否協調統一；五看教師是否是課堂活動的引領者、組織者、幫助者。

20.加強教研組建設，提升學術素養。教研組要打造“大教研”“小教研”和“教研會商”活動，通過“大教研”“小教研”活動，查擺教學問題和教學亮點或創新點，找尋解決策略或學科推廣價值點。通過“教研大會商”，匯總各學科問題焦點，總結課堂經驗，研究教學模式，提升理論。加強核心素養與學科發展相結合的研究。搭建矩陣式學習交流平臺，堅持以問題為導向加強研修指導，研修重點內容：《課程標準》與《高考評價體系》；作業與考試命題能力設計；如何開展深度學習指導；實施差異化教學的能力；開展德育教學的能力；開展教學實踐的能力等。

21.推進課程建設，促進學生全面發展。深化課程改革，進一步完善學校課程體系。用多樣化課程助力學校特色發展，聚焦學生發展核心素養，把創新拓展到學校各項教育教學活動之中。結合新高考、新課標、新教材，有序推進國家課程校本化實施。健全校本課程開發與審議制度，加強校本課程管理。完善學生活動課程，以校園文化活動為載體，強化對學生的做人教育和文明禮儀教育。開發開設好校本課程，培養學生綜合素質。繼續開設好基礎年級校本課程，滿足學生發展需求；開展好研學活動，使校內教育和校外實踐相結合，拓展學生視野，提升實踐能力；開設好生涯規劃課程，從年級、班級、學科等各層面加強對學生的選課指導。

22.聚焦高三管理，講奉獻重實效促發展。認真、全面分析2022屆高三學生現狀，制定切實可行的備考計劃，科學備考，統籌安排教學時間，準確把握教學進度和節奏。重點關注特殊類型線、一段線踩線生，重視培優工作。加強高三學生心理疏導，培養學生良好的考試心態。加強大型考試數據分析及橫向縱向比較, 分層抓好目標范圍內的重點生、邊緣生、弱科生、特長生。做好學科之間的配合協調，實現高考質量新突破。

（六）教師發展：助力教師全面發展，促進教師專業成長。

23.建立發展共同體，提升學術素養。建立青島九中教師發展共同體，并努力進行校本化落地，使之成為常態化校本培養機制，使教師發展共同體從理念到內涵，都內化為學校發展的一種生態。搭建平臺，拓展學習路徑、內外部資源，通過個人自學、同伴互學、導師領學、專家助學等多種途徑，提升師資隊伍終身學習的意識和本領。教師發展共同體面向全體教師，從學校領導到學科教師，從骨干教師到新入職教師，從智育到德育，從學科內到跨學科，通過頂層設計和不斷迭代，形成穩定的相互聯結的良性生態體系。

24.優化評價辦法，推進名師培養工程。構筑骨干引領與“磁力”吸引的教師培養模式。以青島九中特級教師工作室、名班主任、各學科學術帶頭人為場域，孵化青島九中學術帶頭人及優秀種子教師。結合學校目前實際，繼續完善“卓越未來”教師培養計劃，使青年教師有榜樣、成熟教師有目標、優秀教師有價值。

堅持教育、教學與管理工作與研究行動的統一，形成“在工作中研究，在研究指導下工作”的主體性學術文化氛圍。優化學術素養積分核算辦法，加強教職工學術積分指標體系建設，并將其作為青島九中教師評價機制的重要部分，以學術積分情況來反映教師的業務素養和學術能力，作為教職工評優獲獎、評職晉級的重要指標。

25.以賽代訓，優化方式，堅持全員培訓。制定《教師全員讀書管理辦法》，認真組織全校教師開展讀書活動。對教師學習定期進行督促、檢查，并做好檢查記錄，每學期開展兩次集中培訓，組織教師交流讀書的經驗與心得，創設良好讀書學習氛圍。加強班主任培訓，不斷增強班主任工作能力和素質。以賽促訓，以比賽和展示促進研訓。開展教師個人說課、教學基本功、優秀論文和科研成果等評比活動，舉行公開課、匯報課、同課異構、交流展示等活動促進培訓，提高效果。嚴格青年教師的考核與評價，督促其專業提升，入職五年以內的青年教師跟隨高三參加青島市期初、一模、二模考試，交流考后心得，以考促學，以考促教。

（七）精致管理：落實精致管理標準和要求，提升學校品質。

26.堅持精細、精致管理，促進各項工作流程化、標準化、規范化、常態化。根據青島市教育局《青島市中小學（幼兒園）高質量發展評價指標體系》評價指標，推進學校特色發展、精致管理、品質立校建設，推進學校可持續、高質量發展。通過精致管理，實現學校環境和物品管理規范，學校事務管理規范，師生行為規范。通過精致管理，使師生在整潔中學會制度化，在素養中養成習慣，在安全中學會關注細節，形成做事認真、遵守規則、追求卓越的行為文化自覺。

（八）集團化辦學：加強集團化辦學交流，探索課程改革之路

27.繼續推進集團化辦學。推進教育管理、資源建設、教學研究、師資建設、內涵發展等方面經驗互通，推動課程、培訓、信息化等資源的共享。

（九）發揮職能優勢，加強工會建設

28.凝聚向心力，發揮群眾組織作用。組織相關活動為教師成長創造寬松環境，維護職工合法權益，積極為教師排憂解難，增強全體教職工的凝聚力、向心力。增強教職工責任感，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。加強師德教育，協同各處室做好師德教育考核工作。

（十）完善管理措施，做好后勤服務

29.突出服務與管理工作重點。做好并完善日常細節工作，全面落實學校工會、后勤工作的精細化、科學化、高效化管理和人性化服務工作目標。進一步增強服務意識，提高為師生服務的能力。進一步加強食堂管理，提高飲食質量。增強節能意識，實施垃圾分類，建設節約型學校。嚴格編制經費預算，嚴格控制經費支出。搞好設備維護，提高使用效益。采取有力措施，為教育教學做好一切后勤保障。

山東省青島第九中學

2021年8月28日

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