本學期，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，認真貫徹落實《2024年全市教育工作要點》，落實立德樹人根本任務。全校師生堅守“復興禮賢”的愿景和使命，堅持走開放型辦學，學術性引領，多元化育人，數(shù)字化賦能的創(chuàng)新發(fā)展路徑，以診斷促發(fā)展，以內(nèi)涵強品牌，聚焦精致管理，關注師生發(fā)展，為辦好人民滿意的教育，高質(zhì)量教育發(fā)展貢獻智慧和力量。

一、夯實黨建基礎，加強黨的全面領導

1.強化思想政治建設，提升全體黨員的政治責任感。一是持續(xù)深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神；二是深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述；三是深化“第一議題”制度，突出抓好黨委理論學習中心組學習，抓實黨員學習教育。做好學習成果轉(zhuǎn)化，“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”。

2.強化組織紀律建設，提升全體黨員的組織凝聚力。完善學校黨支部架構。根據(jù)學校管理架構實際情況，增設國際部黨支部和臨聘教職工臨時黨支部。根據(jù)市委教育工委（市教育局黨組）黨支部評星定級管理評價標準，實施“五星級示范黨支部”動態(tài)管理，持續(xù)深化黨支部建設規(guī)范提升行動。爭創(chuàng)省“一校一品”黨建品牌示范校。

強化責任意識，突出“兩個責任”。落實黨建工作“三個清單”；建立經(jīng)常性黨風廉政建設督查機制；簽訂三級廉潔建設責任書；實行各組室負責人“一崗雙責”，做到各項工作層層有人抓、層層抓落實。全面加強師德師風建設，探索建立更加有效的內(nèi)部巡查機制，強化事前、事中和事后監(jiān)管。2.強化組織紀律建設，提升全體黨員的組織凝聚力。

3.強化人才隊伍建設，增強黨員干部的執(zhí)行力。一是以“三述”作為加強黨建統(tǒng)領的有力抓手，將干部干實事落實到位；二是推進落實重點工作項目化管理；三是定期組織干部交流會；四是給干部創(chuàng)造外出培訓、學習、掛職的機會，為青年干部的快速成長提供契機。（責任部門：行政服務中心（黨群工作處））

二、堅持立德樹人，增強德育實效，促進全面發(fā)展

4.優(yōu)化德育路徑，培育綜合素養(yǎng)，提升管理實效。

建設學生榮譽體系。尊重教育評價規(guī)律，促進學生全面發(fā)展，創(chuàng)新評價辦法，強化學生綜合素質(zhì)、核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力評價及健康正確情感態(tài)度、價值觀評價，實施《青島九中學生榮譽體系》建設工程，探索創(chuàng)新學生榮譽體系，結合學校實際，從真正有利于學生成才的目標出發(fā)，加快實施與校級榮譽體系相配套的評選方法，積極探索構建適切且有特色的校級學生榮譽體系，豐富我校學生榮譽體系層級和內(nèi)涵，營造團結、奮發(fā)的禮賢校園精神文化。

強化德育活動育人成效。落實主題育人、活動育人。將德育目標、德育內(nèi)容與學校校情、學生學情相結合，貫穿于課程、文化、活動、實踐、管理各環(huán)節(jié)，細化到教學、生活、交往等各領域。科學利用學校診斷，認真分析診斷結果和學生發(fā)展內(nèi)在需求，整體規(guī)劃“每月一節(jié)日，每月一主題”的立體式德育活動，以“在禮賢要做的99件事”為切入點，進一步提升禮賢“新五育”“新六藝”課程的實效性。學生處、團委要積極舉行演講、征文、辯論等活動，提升學生的凝聚力，落實“十個一”項目行動計劃。融合勞動課程創(chuàng)新與勞動藝術，開展更加豐富多彩的藝術社團活動，培養(yǎng)學生的動手能力，開拓學生的創(chuàng)新思維。新學期重點打造藝術學科周，開展系列的藝術比賽，如：“好聲音十佳歌手”器樂比賽等各項比賽，通過活動讓學生的藝術技能得到充分展示，藝術實踐能力得到充分發(fā)揮。

加強德育課程建設。全面深化核心價值觀教育。把價值觀融入德育課程、社會實踐、校園文化以及班主任工作、學生日常管理等具體方面，融入學生學習成長的全過程。不斷強化智慧德育管理工作研討，健全強有力的德育工作隊伍，特別是加強家委會、班主任培養(yǎng)、學生干部、后進生轉(zhuǎn)化、德育活動開展等工作的研討。

5.強化常規(guī)管理，加強法制教育，提升文明素養(yǎng)。

本學期要繼續(xù)探索學生自主管理、自我教育的德育教育模式，樹立“擔當、責任”文化價值核心要義，繼續(xù)堅持關注心靈、注重細節(jié)、嚴格管理、張揚個性的德育管理原則。扎實開展學生文明禮儀、習慣養(yǎng)成教育，要將養(yǎng)成教育作為最重要的基礎工程下大力氣抓好、抓實、抓出成效。要充分整合各種德育資源,把《守則》和《規(guī)范》具體化、細目化,使之更具有操作性，修訂完善《青島九中學生懲戒條例》，組織全體學生學習落實，把文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)評獎的依據(jù)之一。本學期要加強“懂規(guī)矩、守紀律、有教養(yǎng)、做文明禮賢人”主題教育活動，培養(yǎng)學生良好品德和行為舉止，讓每個學生成為講文明守紀律有教養(yǎng)的高素質(zhì)人才。

豐富法制教育內(nèi)容、形式，開展好安全和預防違法犯罪為主題的教育活動。加強法制副校長進校園工作力度，科學安排防治學生欺凌的教育和培訓工作，組織工作委員會以案例匯編等方式，強化法治教育的成效，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和遵紀守法的觀念，增強學生對欺凌行為的防范意識和自我保護能力。

6.加強隊伍建設，強化班主任培訓，提升管理技能。

建立健全班主任榮譽體系，提升班主任隊伍質(zhì)量，表彰班級管理水平高具有良好管理成效、有一定影響力的班主任；在班級管理中成長迅速在業(yè)務比賽中取得優(yōu)異成績的青年班主任；長期從事班級管理的高年資班主任。全面調(diào)動班主任的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵班主任弘揚“自覺+團隊+專業(yè)”的班主任工作文化。

加強班主任例會學習制度，加強內(nèi)部經(jīng)驗的挖掘和交流，注重先進管理理念的學習，進一步開展班主任基本功培訓，提高管理水平和對班級的駕控能力。加強年輕班主任的培養(yǎng)工作，注重樹立老中青優(yōu)秀班主任典型，開展優(yōu)秀班主任評選活動，推廣先進經(jīng)驗。

加強青年教師隊伍建設，落實“黨建帶團建”。組織35歲以下（含）的全體教職工成立“禮賢未來教師學院”暨青島九中“青年團支部（擴大）”，實施青年教師“雙培養(yǎng)”機制。擬定培養(yǎng)方案，將青年教師的成長凝聚到思想政治水平和業(yè)務能力水平的“雙提升”上。深化學生會改革，完善學生會、社團聯(lián)合會、自主管理委員會、學生權益委員會的建設，踐行服務宗旨，實施“知行計劃”，提升大局貢獻度，提高師生滿意度。

7.加強家校合作，堅持協(xié)同育人，形成教育合力。

抓好社區(qū)、學校、家庭三結合教育。定期召開學校家長委員會工作例會，定期組織家長開放日活動，邀請家長到校參與管理，讓家長走進教室、走進宿舍、走進餐廳、走到活動現(xiàn)場，感受學校的精細化管理并協(xié)助學校更好的開展教育教學工作。加強對家庭教育的有效指導，開展好教師家訪活動。積極開展“家長講座”“家長沙龍”等一系列活動。

8.重視健康教育，豐富心理健康教育活動。

嚴格落實國家規(guī)定，保質(zhì)保量開齊上好體育課。保證鍛煉時間，促進學生體質(zhì)健康。嚴格落實省市學生健康管理要求，建立學生體質(zhì)健康檔案，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》監(jiān)測工作，規(guī)范監(jiān)測方法，嚴格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準確。建立學生視力狀況監(jiān)測機制，將學生近視眼防控情況納入學校整體工作。

關注學生心理健康，通過心理課、禮賢心語等方式強化心理健康知識的普及，不斷宣傳心理求助途徑和方式，有效幫助遭遇成長困擾的學生。制訂個別咨詢接待時間表，滿足學生個別咨詢的需要。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，組織班主任、全體導師深入開展“傾聽一刻鐘”工作，學會傾聽心理“悄悄話”，樂做心靈護育人，形成獨具特色的“心育”校園文化。（責任部門：學生成長中心、團委）

三、聚焦教學改革，深挖教學潛力，助力師生共同成長

9.聚力精研細磨，構建高效課堂。落實“三高一準”學科教學規(guī)范，落實行政干部聯(lián)系年級、集備教研組制度，強化課堂組織、學案制作、作業(yè)布置等關鍵環(huán)節(jié)的過程性監(jiān)督，狠抓教研集備常規(guī)管理；落實《青島九中優(yōu)秀教研組、集備組評比考核辦法》，優(yōu)化評價項目，加強質(zhì)量考核；以推動基于核心素養(yǎng)的大單元整體設計研究為抓手，盡快形成“1+X”教研特色；加快“以生為本”的課堂教學變革步伐，融合AI課堂、互聯(lián)網(wǎng)技術，推動各教研組形成基于學生深度學習的高階思維能力培養(yǎng)的課堂教學模式；深化“教學展示-課堂觀察-反思性說課-觀察者議課”的課堂評價模式，聚焦“指向核心素養(yǎng)的深度學習”，形成教師備課、評課的科學標準；圍繞數(shù)據(jù)中心平臺使用升級，全面推進教研集備、課堂教學數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級。（責任部門：教師發(fā)展中心）

10.強化梯隊建設 助力教師成長。全面推進我校教師隊伍梯隊發(fā)展暨“賢師”培養(yǎng)計劃，明確各階段教師的能力提升發(fā)展目標；重點成立一批“名師工作室”“名班主任工作室”,制定完善名師工作室管理制度，發(fā)揮名師引領作用；重點打造一支“強基計劃”教練員、“尖兵”教師團隊，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力；加快建設禮賢未來教師學院，推出一批在全市有競爭力的禮賢教壇新秀和青年骨干教師；加大高考真題的“做、評、析”力度，建立命題質(zhì)量提高與師生反饋工作機制，提升教師命題和試題研究能力。（責任部門：教師發(fā)展中心）

11.聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。落實《禮賢教育集團拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作方案》，圍繞十項重點任務，進一步健全禮賢教育集團“熱帶雨林”創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，促進特殊稟賦學生適性充分成長；秉持“基于強基，兼顧奧賽，服務高考”課程理念，全面打造禮賢“新五育”“新六藝”課程體系，優(yōu)化數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學、地球科學六大學科奧賽課程、強基課程、校本課程的專項課程集群；聚焦學術性素養(yǎng)的培育，形成各學科新授課、復習課、講評課等不同課型的如“三段四步蓬勃課堂”“大單元六步教學法”等特色課堂模式，打造學校“光合作用”教學模式鏈；加強生涯規(guī)劃教育，以禮賢學生成長“十二段”為主線，明確各階段學生的成長發(fā)展目標。做好文化課較好藝體特長生的指導培育工作，促進優(yōu)質(zhì)發(fā)展；科學規(guī)劃圖書館開放時間，提升學生閱讀舒適度，提高圖書館利用率。（責任部門：教師發(fā)展中心）

12.實施科學備考，高效推進高三工作。抓緊抓牢“一體四翼，穩(wěn)中突破”的24屆高三高考目標，繼續(xù)從“四個導向”入手加強和改進高三教學工作，凝聚全校之力實現(xiàn)“500”目標；堅持目標導向，落實班級增值評價體系，做好數(shù)據(jù)分析，壓緊壓實責任；堅持問題導向，秉持“激趣、引思、精講、善導”的課堂理念，精心制作學案，精編精選仿真試題，不斷激發(fā)學生的學習內(nèi)驅(qū)力，加強學生課堂輸出能力，課后提煉鉆研能力和知識建構能力；堅持需求導向，根據(jù)不同學生的薄弱科目，系統(tǒng)開設覆蓋所有科目的培優(yōu)、補弱課，每日組織授課；堅持效益導向，明確年級管理團隊責任，全力打造一支沖鋒在前、團結協(xié)作的干部、教師隊伍。（責任部門：教師發(fā)展中心）

四、數(shù)字賦能，開放辦學，提質(zhì)增效促進高質(zhì)量發(fā)展

13.加強智能大數(shù)據(jù)中心建設，促進學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型。持續(xù)優(yōu)化“大數(shù)據(jù)中心平臺”的管理和應用，完善德、智、體、美、勞新五育數(shù)據(jù)匯總；通過大數(shù)據(jù)分析學生的來源和出口，為優(yōu)化招生策略提供科學依據(jù)；通過分析學生的成績、興趣和特長等方面數(shù)據(jù)，為學生個性化發(fā)展提供支持；通過智能化的課堂觀察技術，對教師的教學進行智能分析和評估，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；引入人工智能技術，促進教育教學工作高質(zhì)高效提升。（責任部門：信息融合中心）

14.深化集團化辦學改革。基于新時期青島九中禮賢教育集團定位，加速推進禮賢教育集團辦學改革。整合各學段優(yōu)質(zhì)資源，探索初高中貫通培養(yǎng)模式，構建全新“拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)”體系，推進強校提質(zhì)行動。以青島37中、中德生態(tài)園禮賢學校等管理運行為基點，根植百廿禮賢文化傳承，同步國際教育發(fā)展趨勢，推進教育管理、課程建設、教學研究、數(shù)字資源等方面協(xié)同發(fā)展，打造“六年一貫”課程體系，高標準、高起點、高品質(zhì)建設基礎教育新高地。（責任部門：行政服務中心）

15.多措并舉，推進合作辦學項目高質(zhì)量發(fā)展。一是提升常規(guī)管理水平：暢通分布式治理機制下國際部管理“三循環(huán)”,形成國際部管理制度匯編手冊；嚴格落實項目負責人例會、項目定期通報、“校長每周座談”等制度；開放中外方課堂，傾聽家長聲音，深化家校溝通；夯實生涯規(guī)劃工作，編制生涯規(guī)劃手冊。二是以中國化國際特色課程體系構建為支點，形成國際部辦學特色，進一步豐富國際部課程內(nèi)容，以中外方學術課程為主體，融合競賽課程、校本課程、社團課程、研學課程、實踐課程等課程內(nèi)容，形成國際部特有的內(nèi)容充實豐富，中外方互為支撐，為學生全面發(fā)展服務的課程體系。第三，加強中外人文交流，做好挪威、德國友好學校的師生來訪接待工作。（責任部門：國際合作辦學部）

五、堅定服務意識，深挖禮賢文化，建設平安校園

16.關注師生發(fā)展的切實需求，為一線持續(xù)賦能。完善信息化辦公體系，升級釘釘平臺，優(yōu)化線上公車申請與公章申請便捷流程。完善文件督查制度，形成閉環(huán)管理，設置文件電子督辦清單；推進“評價診斷”工作的落實，形成清單記錄表，根據(jù)清單形成經(jīng)驗傳播和問題改進方案，充分發(fā)揮行政、學術、督導對各項工作的促進作用；深化學校管理“分布式”組織機構改革，以項目管理促進協(xié)同管理，圍繞“禮賢復興”的使命，緊扣2024年校辦實事（見附件），著力提升師生的幸福感。（責任部門：行政服務中心（黨群工作處））

17.堅持新聞工作守正創(chuàng)新，決勝2024招生宣傳。圍繞“復興禮賢”，挖掘校史文化，推進“禮賢博物館”和“衛(wèi)禮賢文化研究會”工作；共建校園網(wǎng)紅打卡地，營造特色校園文化氛圍；加強新聞工作培訓學習，建立新聞工作評價機制；做好新聞輿論工作，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。（責任部門：行政服務中心（黨群工作處）、文化宣傳中心）

18.加強安全管理，建設平安校園。以《青島九中學校安全“守底線、補短板、除隱患、促提升”常態(tài)化長效化整治方案》為抓手，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校安全工作；完善“一賬一冊一單”安全管理工作機制，嚴查校園安全隱患，做到自查嚴格常態(tài)、自糾及時有效，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系；嚴格落實“一崗雙責”，完善落實學校安全責任制度，探索教職工安全職責積分制度，逐步納入日常工作考核。（責任部門：安全管理中心）

19.加強后勤管理，提升服務質(zhì)量。堅持保障食品安全，加強食材采購管理、提升每日菜品營養(yǎng)健康、增加小吃品種、提升小吃質(zhì)量，加強與師生和家長的溝通；優(yōu)化責任分工，切實提高后勤服務師生的意識和水平；持續(xù)推進學生學習和生活條件改善；堅持垃圾分類，建設綠色校園和節(jié)約型校園。以“禮賢二十四節(jié)氣膳食文化”為切入口，完善食堂文化建設，挖掘食堂育人功能。（責任部門：后勤服務中心）

附件：2024年青島九中校辦實事清單 

1.有計劃開放游泳館，增加游泳課，幫助學生掌握游泳技能。

承辦處室：學生成長中心             

2.完善校園廣播站，每周固定時間播出校園廣播，傾聽禮賢之聲。

承辦處室：團委                   

3.成立禮賢未來教師學院，打造能力素養(yǎng)成長平臺。

    承辦處室：教師發(fā)展中心       

4.增加3個名師工作室，發(fā)揮名師示范引領作用,助推教師專業(yè)成長。

    承辦處室：教師發(fā)展中心       

5.搭建“禮賢”學生數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)教育教學管理數(shù)據(jù)共享。

承辦處室：信息融合中心           

6.建立新聞工作評價機制，通過組織新聞工作評選，提高師生新聞工作幸福感、榮譽感。

承辦處室：招生宣傳中心           

7.餐廳“再造”兩個面包房，提供高品質(zhì)西餐選擇。

承辦處室：后勤服務中心           

8.挖掘禮賢24節(jié)氣膳食文化，打造餐廳“節(jié)氣”特色餐飲。

承辦處室：后勤服務中心           

9.組織師生“體驗式”安全培訓，制定學校安全個人考核辦法。

承辦處室：安全管理中心           

10.優(yōu)化報銷服務，簡化市內(nèi)交通費和托兒費報銷流程。

承辦處室：后勤服務中心         

11. 推進團結路校門的建設，爭取2024年4月份完成基礎建設。

承辦處室：后勤服務中心          

12.完善釘釘平臺，優(yōu)化線上公車申請與公章申請便捷流程。

承辦處室：行政服務中心   

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