青島九中藝術中心貫徹落實《青島市全面加強和改進新時代學校美育工作三年行動計劃（2022—2024年）》，堅持“以美育人、以美化人、以美培元”，立足學校實際情況，結合藝術學科特點，加強課堂及課外藝術教育。切實落實“十個一”項目計劃要求，積極打造“禮賢新五育“、“禮賢新六藝”課程創新，強化各項藝術俱樂部的特色。積極發展學生鑒賞美和創造美的能力,著力提升學生審美和人文素養，促進學生德智體美勞全面發展。

一、藝術課程開設  

 青島九中以課堂教學做為抓手，做好藝術教育的普及工作，加強藝術教育課程的管理。學校嚴格按照課程計劃，把藝術教育落實到課表上，保證藝術教育課程的開足開齊。從備課開始，要求教師認真備課，備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。本學期藝術組將教研集備落到實處。面對全體學生的審美與創新意識，重視學生的個性化發展戰略，重視參與和實踐，積極推動手腦結合的課堂活動方式。針對本學期開展的鑒賞類必修課程和各個選修模塊，通過備課組活動，探討教學中存在的問題，從每一節日常課、每一次集備、每一次教研著手，細化每一節的教學目標，讓學生每一節課都有實際收獲。

藝術教研組每周一上午8:30-9:30集中教研。每次教研都有主題，主備老師針對主題精心準備，所有參加教研的老師都認真發言，及時修正自己的教案。音樂、美術集備組每周通過集備組內的聽評課和研討會，促進全體教師的經驗和信息交流。

在教師過程中強調學生參與和審美體驗，通過藝術課教學，逐步培養了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術鑒賞能力。我們還要求所有教師每學期至少要做一節教學研討課，要求所有教師的聽評課次數每學期不少于三節。

堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術課程課時現象。學校按課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。將按課表上課納入對教師教學的月考核。

開發特色課程打造美育社團和俱樂部。學校在面對全體學生的審美與創新意識的同時，重視學生的個性化發展戰略。挖掘校內外資源開設《無所不印版畫》、《器象萬千陶藝》、《舞蹈》、《戲劇表演》、《影視傳媒》《播音主持》等特色美育課程，將青島市“十個一”項目計劃做到實處，通過校內課程使所有學生掌握一至二項藝術技能，也為學生提供更多高考升學的課程。

根據新課標要求，隨著藝術高考考題越來越靈活，名校對文化素養和專業素養連年大幅提升。我校整合優秀的教師資源，啟動和細化專業名校目標的三年培養計劃，以藝術特長生為基礎、以邊緣生為重點轉化對象，合理引導、深挖潛力，從新高一開始對名校目標生進行一生一策的培養和大考小考的跟蹤，精準定位，錄取為王。本學年考取央美五人，中傳、中戲、上戲、山藝等藝術院校都有錄取。

二、藝術教師配備

青島九中藝術組是一個積極進取、團結向上、充滿活力的集體，教師均具有豐富的教學經驗和過硬的專業基本功。現有中學一級教師五人，二級教師一人。為提高我校藝術教師的業務能力及教學水平,我校積極組織藝術教師參加藝術教育培訓，開拓藝術教師的視野，使老師們的教學水平能夠逐漸提升。

扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題。這種結合實際的研究，有利地促進了學校藝術教育課堂教學效果。請師校藝術教育教研員來我校進行指導，使我校藝術教師的業務能力得到了普通提高。

在日常教學工作中，全組成員以“團結、互助、創新”的工作作風，以提高學生的藝術素養為出發點，夯實課堂教學，延展校本課程，精準教研，打造高效特色課堂。積極探索行之有效的教學模式，全面提高藝術教學質量。

三、藝術教育管理、藝術教育經費投入

我校對學校藝術教育高度重視，把藝術教育做為學校素質教育的主要內容來落實。成立了以校長為組長的學校藝術教育工作領導小組。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發的有關藝術教育的文件和相關規定，在學校工作計劃中對學校藝術教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術教育的過程中，還注意藝術教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術教育促進其它各育的發展。

加強藝術教育的經費投入，完善藝術教育設備設施。2023-2024學年我校投入十萬余元，用于完善交響樂團配備、合唱及舞蹈演出服裝購置、音樂及美術器材。

四、課外藝術活動

青島九中積極開展課外藝術活動。開展課外藝術活動重在普及、因地制宜、講究實效。我校課外藝術活動堅持面向全體學生，堅持課內與課外、校內與校外、普及與提高相結合的原則。學校充分利用課外活動，開展內容豐富、形式多樣的藝術活動。韓明鏡老師帶領陶藝社團的學生參加青島市陶藝協會主辦的“陶花朵朵—青島市第四屆陶藝大賽”，從700余件參賽作品中脫穎而出。最終獲得7枚金獎、13枚銀獎、16枚銅獎、青島九中獲得優秀組織單位獎、韓明鏡老師獲得優秀指導教師獎；韓明鏡指導蘇逸凡獲青島市中學學生

藝術節書法比賽一等獎、王樂群獲三等獎；臧曉萍老師開設市級交流課《立足禮賢文化 建設特色場館美育》。組織學生參加落實“十個一”活動指導學生繪畫作品獲得市三等獎。

王貝老師指導青島九中舞蹈隊獲2024青島市中小學生藝術節獲舞蹈比賽二等獎。王貝老師獲得優秀指導教師獎。沈秀秀老師指導青島九中交響樂團獲山東省中小學生藝術節一等獎，青島市中小學生藝術節一等獎，并應邀參加青島市藝術節匯報演出；指導合唱團獲青島市中小學生藝術節二等獎。沈秀秀老師獲得優秀指導教師獎。

五、校園文化藝術環境

青島九中以禮賢文化為基礎打造校園文化，有意識的開展禮賢文化主題活動，并利用圖文資料、活動展演、講座等多種形式讓學生感受感悟百廿禮賢文化；青島九中十分重視藝術教育、以美育人，通過文化墻、師生作品展覽、播放經典音樂作品等，營造濃郁的藝術氛圍。開展藝術學科周，推動學術化美育。

開展藝術學科周，2024年舉辦“躍動青春，時代禮賢”青島九中草坪音樂節。全校62個班級2700余名師生共同演繹了一場大型“班級風采文藝展演”，共赴青春盛宴。2023年藝術組完成“元啟新程，逐夢未來”元旦文藝匯演暨第36屆藝術節。與青島三十七中合作舉辦《清心希古禮賢書畫藝術展》，積極搭建有利于學生成長的平臺。除了校內舉辦的各項活動，還積極鼓勵組織學生參加校外各種社會實踐和比賽活動。在學科周中，將藝術節、合唱節和美術展融入其中，開展藝術講座，實現理論與實踐結合，提升學生藝術素養。 

六、重點項目推進

根據《青島市全面加強和改進新時代學校美育工作三年行動計劃》《青島市促進中小學生全面發展“十個一”項目行動計劃》等文件要求，經學校申報、市級評審，青島九中喜獲”青島市美育特色學?！?；青島九中禮賢交響樂團、青島第九中學無所不印版畫社、青島第九中學禮賢器象萬千陶藝社喜獲“青島市美育特色社團”稱號。

六、藝術素質測評

認真學習教育部關于印發《中小學生藝術測評辦法》等文件，制定了實施方案，建立建全學生藝術素質評價制度，如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案抓好藝術教育課程教學質量的考核評價。學校要求音、美課教師把對學生的評價分為兩部分，一是課堂的及時評價，通過及時評價反饋激發和培養學生對音美藝術課程的興趣。二是做好學期的終結性評價，終結性評價也以促進學生的發展為目的，期末測評內容，以日常成績加本學期最滿意作品做為測評成績。

為落實立德樹人根據任務，基于學情精準施策，全面貫徹落實“一生一策”和全員育人導師制。藝術組老師對各自負責的特長生從學業輔導、思想引導、心理疏導、生活指導、生涯向導等方面進行精準指導。每月至少同負責學生溝通兩次，為每位學生制定成長檔案并及時將溝通內容進行記錄。 

青島九中始建于1900年，是“名重齊魯學界”的百年名校。學校堅持“面向全體，注重普及，特色發展，全面提高”的體衛藝工作基本原則，著力推進《青島市促進中小學生全面發展“十個一”項目行動計劃》的深入開展，以豐富多彩的藝術社團活動為載體，進一步培養提升學生“健康生活”“藝術涵養”核心素養。回首過往皆序章，展望未來更可期。后續，青島九中將持續落實青島市“十個一”項目行動計劃，構建精彩教育的美育生態。

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