青島六中堅持立德樹人，立足新時代教育背景，結合校情班情，緊扣學情，把勞動教育納入學校德育全過程，積極探索學校、家庭、社會三位一體的勞動教育模式，發揮美術特色專長，積極開展勞動教育相關的實踐活動，增強學生的勞動觀念，實現“樹德、增智、強體、育美、創新”綜合育人價值。

一、樹德增智,校本課程滲透勞動教育

學校將勞動和技術課程以及綜合實踐活動課程相結合，利用通用技術、木工制作鍛煉學生動手能力等勞動實踐課程，在實踐操作過程中激發學生勞動興趣，增強合作意識，學生已動手完成小木凳、魯班鎖等的作品制作；學校以寄宿制為依托，在學校日常運行中滲透勞動教育，通過廣泛開展教室、畫室、宿舍內務整理、圖書館整理等教育活動，堅持每月一次的“最美教室”、“最美畫室”和“最美宿舍”的評比活動，提高了全體學生的參與勞動的積極性。

二、育美強體，社會實踐創造勞動價值

學校將學校資源和優質社會資源進行有機結合，充分發揮美術學校特色，通過校外實踐、特長實踐、傳統節日、研學旅行等方式開展了勞動教育實踐活動。一是結合勞動節、植樹節、學雷鋒紀念日等時間節點，開展社區義務勞動、義務植樹、整理社區環境、愛心義賣等，使學生在豐富多彩的實踐活動中理解勞動創造價值，培養學生的志愿精神、服務意識和奉獻品格。二是結合學校美術特色課程，開展了篆刻、雕塑等美術校本課程；學校成立陶藝、彩繪等社團，通過勞動社團作品的“美”、“巧”、“秀”來加強學生的追求美、創造美、審視美的能力，在藝術作品的創作中感受勞動創造的美，從而進一步塑造美好心靈，達到“以勞育美”的目的。學校服裝社、校園廣播社、腦洞社、舞蹈社、創客社、話劇團在青島市中學生社團節中被評為“十佳明星社團”；三是依托“尚美”志愿團，開展了豐富多彩的志愿者活動，開展美術特色職業體驗，如到登州路社區、平度云山張家莊村、敬老院、深?；亍笆刈o海洋”等進行墻體彩繪、藝術節開展服裝設計比賽，到小珠山水庫開展 “美麗中國·我是行動者”環保志愿服務活動、垃圾分類、“文明社區·情暖鄰里”、航海航空學海洋知識等主題志愿活動，增強學生勞動意識和社會責任。其中，“城市美化師”志愿服務項目喜獲“青島市中學生優秀志愿服務項目”榮譽稱號。

三、家校攜手，體悟勞動創造生活美

學校通過設置“家務勞動清單”，鼓勵學生在家庭中主動參與家務勞動，確保勞動教育在家庭中的基礎作用。通過展現自己一天所做的多項家務勞動；如為家人做飯、洗衣服、打掃衛生、整理房間、美化家庭環境等方面，展現自己在家務勞動中的一技之長。用照片、微視頻等方式記錄下自己進行家務勞動的過程和成果，感悟勞動創造的生活美，在家庭勞動中實現了親子互動，學會感恩。

學校開展的勞動教育課程打通了學科與生活的壁壘，能將課本學習的理論知識經過實踐勞動的考驗，轉化為含有附加價值的勞動成果，在不斷實踐中取得了良好的預期效果，成果形式多樣，教育教學的社會影響顯著，真正做到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新。

學校開展的勞動教育課程打通了學科與生活的壁壘，能將課本學習的理論知識經過實踐勞動的考驗，轉化為含有附加價值的勞動成果，在不斷實踐中取得了良好的預期效果，成果形式多樣，教育教學的社會影響顯著，真正做到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新。

進一步創新勞動教育項目，充分發掘校本資源，搭建更加完善的勞動課程體系，進一步加強勞動教育的育人導向，充分發揮新時代背景下勞動教育價值。

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