一、指導思想

本學期教務處工作將以習近平新時代中國特色社會主義 思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的全面領導，把立德樹人根本任務貫穿學校教育教學全過程。根據《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《青島市關于推進中小學特色發展的指導意見》《青島市基礎教育優質資源倍增三年行動計劃》等文件精神，秉承“以人為本、內涵發展、適切教育、多元育人”辦學方略，繼續規范教學常規管理，積極推進教育教學改革創新，嚴把教學質量關，全面推進課改進程。

二、主要工作

1.聚焦特色高中建設，完善特色課程體系。以入選青島市特色高中為契機，一方面深入學習研究高中校長課程領導力評價指標體系，以學習任務單、大單元教學為抓手推進國家課程校本化，完善國防科技特色課程體系和拔尖創新人才全學段貫通培養課程體系，全面推進學校特色課程體系建設；另一方面整合家長、高校等社會資源，優化課程實施與評價，開設好校本課程、強基課程，強化實驗教學，加強研學基地建設，評選國防科技特色精品課程，以評促建。

結合學校實際，對課程標準進行深度梳理，在把握學科本質和學科核心素養的基礎上，通過學習任務單、學科讀本等形式，進行國家課程統整融合的校本化開發，推廣學習任務單六要素，即課程標準、學習目標、學習任務、評價反饋、學法指導、資源拓展，達成知識的互通、互聯與綜合素養的培養。啟動校精品課程評選活動，提升校本研究質量。堅持將校本課程作為國家課程的有益補充，建設校本強基與奧賽課程，同時引進校外優質資源，聯合開展強基計劃人才培養的課程開發和教學工作。繼續與國防科技大學、海軍潛艇學院等軍校協作，加快構建完善“一體兩翼三融合”國防科技特色校本課程體系。

2.立足學科基地創建，深化大教研組建設。根據地理組獲評省學科基地的經驗總結，各教研組以省學科基地建設要求為標準制定教研組建設方案和工作計劃。深化大教研體系建設，加強跨年級、跨學段、跨學科、跨地域的“貫通式一體化教研”、“問題式教研”、“主題式教研”，集中攻堅大單元教學教改項目，開展情境化教學、項目式學習、跨學科主題學習，著力培養學生核心素養。教科處牽頭指導課題研究，每組至少申報一個教學成果并展示，通過科研引領教學變革。

繼續實施“青島一中強組提質行動”，修訂完善先進教研組評價標準，實行教研組長學期述評制度，提升教研組長的專業領導力。嚴格落實“無集備不上課”的要求，提升教研針對性、實效性和系統性。黨政聯席會、校長辦公會設置教學管理研究板塊，干部全程參與教研集備和聽評課活動，做好管理和服務。以校本教研為支點，推進大概念、項目式、大單元、情景驅動式等優秀教學法改革優化項目。扎實開展實驗教學與研究，開足開齊實驗課，培養學生科學素養和探究能力。開展學科周活動，營造濃郁研究氛圍，切實提高教研集備水平和教學能力。實行集團化聯合教研，拓寬細化加深對課程資源的研究，實現課程資源優勢互補共享。邀請專家名師來校交流指導，推動教研、培訓、教學融合互動。

3.深化育人方式改革，打造以學習為中心的素養課堂。針對我校學生自主學習、高階思維培養等方面有待提升的現狀，一是開展大單元教學課堂改革活動。聯合日照、煙臺、威海等協同發展共同體學校開展省級經驗交流暨成果研討活動，將我校特色成果進行匯編與推廣，爭創大單元教學省級示范樣板校。二是加強課堂教學模式研討。在“任務驅動、 自主探究、合作內化、點撥升華”教學理念指導下，各年級以課時學習任務單為抓手，開展新授課、講評課、復習課、強基課等不同課型的模式與展示。三是結合市教學質量檢測結果，加強對學生精細化分層指導，持續推進教學述評制度，給予學生更多元、更有人文情懷的評價方式。

落實“五項管理”“雙減”等要求，加強作業統籌管理，提升作業設計與布置質量，做好分層作業的校本化研究實踐。深化技術與教學的融合創新，充分利用網絡資源，基于大數據分析指導教師精準化教學、學生個性化學習和學校全方位評價，開展智慧教育專項課題研究，智慧賦能提質增效。

4.獻禮百年校慶，落實尖子生頭雁領航計劃。成立拔尖創新人才培養專班，做好TDA測試和名校強基輔導工作；加強家校交流，發揮家委會作用，家校攜手貫徹長線發展；開展競賽強基文化建設，挖掘名校資源，以好題、難題拉動強基學習氛圍；加強基礎年級奧賽選拔與培訓，聘請校內外名師進行強基競賽訓練，從思維提升、學習管理、意志品質三個維度進行全面培養，助力學生高位突破。

5.以學生發展為中心，加強分層適切培養。 根據市 “ 6153”“1445”工程，實現2024年高考強基高校和“雙 一流”錄取人數各提升 10%，特招線保持高位的目標，重點探索各層次學生的多元發展。加強對多種高考錄取方式尤其是對強基計劃和綜評招生的研究，結合學生生涯規劃，建立個性化跟蹤指導機制。探索優化強基班和補弱班的具體實施方案,加強藝體生、藝術班管理及文化課學習，充分利用學 生的智力因素和非智力因素，調動學生內驅力，提高學習效率。結合教育部公布的44項全國競賽項目，發揮好涵蓋學科拓展、文學藝術、科技創新等領域的38個學生社團，將社團活動與特長發展、人格培養、升學前景緊密聯系，助力學子通過特長競賽駛入綜合評價招生考取名校的快車道。

6.加強教師梯隊建設。開展師德建設月系列活動，探索實施師德綜合評價記錄，大力弘揚青島一中師德標兵的榜樣引領作用，加強宣傳，積極傳播正能量，著力打造一支師德高尚、理念先進、業務精湛、具有創新活力的教師隊伍，為黨育人、為國育才。落實《青島一中“強師計劃”培養方案》，完善“雙金字塔策略”和 “領跑者培育行動計劃”，扎實推進青藍計劃、菁英計劃、卓越計劃、領航計劃和尖兵計劃,教研組長結合教師個人發展規劃統籌引領，每位教師明確目標，找準方向。開展研展結合、研賽結合活動，舉行青年教師基本功比賽、名師示范公開課等；依托名師工作室，通過課題研究、教學研討等活動，不斷提高課程開發、課程實施和命題能力等專業素養。

7.突出尖兵教師培養。調整完善《青島一中強基計劃尖兵教師培養方案及評價激勵辦法》，逐步建立尖兵教師動態評定機制，根據培訓成績、培養業績、課程資源建設等情況進行尖兵教師認定，通過訪問研學、高端講座、雙師課堂等途徑，加強拔尖創新人才貫通培養課程體系和教研體系建設。本學期初步完成各學科強基課程體系建設。

8.精細教學管理與服務。落實教學常規，加大備課、上課、作業布置與批改的教學常規的監督檢查力度。做好教案、聽課評課檢查記錄、教育教學績效材料等整理歸檔。及時傳達教育教學相關信息，為教師業務提升提供條件。優化教學管理，教研組長例會常態化，及時掌控一線教育教學情況，及時組織學習先進科學的教育教學理念。加強圖書館、實驗樓、學籍辦、文印室管理，為一線教學提供便利。

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