2020年3月20日，中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，2022年教育部頒發的《義務教育課程方案和課程標準（2022年）》將勞動課從綜合實踐活動課程中完全獨立出來，對新時代勞動教育做了頂層設計和全面部署，意義重大，影響深遠。勞動教育不僅有助于培養學生的勞動習慣和技能，還有助于促進學生的綜合素質發展。為了貫徹落實教育改革相關政策，我校全面貫徹黨的教育方針、抓好新時代勞動教育的緊迫感、責任感，積極開展勞動教育，為學生全面發展提供有力支持。

一、設置勞動專業課程。我校開設了勞動教育課程，以青島市教育科學研究院主編的《勞動教育（實驗）》為主要教材，以其他實踐性勞動、非遺手工為補充，使學生在學習知識的同時，也能掌握一些基本的生活技能和感受勞動收獲的快樂。

二、開展社會實踐活動

根據教育局要求組織學生參加學工和學農活動，讓學生在動手中體驗勞動的艱辛，收獲的幸福。假期中，組織各班積極進行社會實踐活動，如到海邊開展撿垃圾公益活動、學生走進圖書館整理圖書、走進養老院為老人們做飯等，在開展勞動教育的同時，增強學生的環保意識、敬老愛老的美德、參與公益的情懷，潛移默化的進行德育教育，達到立德樹人的目的。

三、開展勞動教育融合課程。我校根據國家和青島市關于勞動教育相關政策和精神，結合我校課程特色，堅持勞動教育與學科有機融合，以項目式學習為載體，以提升學生核心素養為目標，在勞動教育課程開展過程中注重德育教育滲透，強調學生動手能力的提升。

學科融合具體措施：

1、語文組：①閱讀有關勞動的傳統美德文章；②學生書寫勞動教育作文；③學生分享勞動傳統美德經驗；

2、數學組：實踐勞動工具的使用，探究勞動教育在課堂中的滲透；

3、英語組：結合國外勞動教育，向學生推薦勞動教育實踐方法；

4、道德與法治：將生涯規劃教育融合到道德與法治課堂中，使學生能夠初步形成對職業認識、做好生涯規劃。

5、地理：地理模型制作

6、生物：勞動的果實——種子的萌發，黃豆芽、綠豆芽的萌發、培養和炒制。

7、音樂：各級部手工作品（審美實操）

8、體育：有關勞動的游戲、傳統體育項目

9、信息技術：flash動畫制作、航模

四、實施保障

1、經費保障：圍繞勞動教育課程開展，對所需的材料、設備優先提供經費保障。

2、師資保障：各學科老師全員參與，通過集體備課保證課程質量，通過研討、觀摩、評課等方式提升授課老師教學水平，積極參與勞動教育相關教研活動和培訓，提升老師們勞動教育課程素養。

3、課程保障：以青島市教科院配發勞動教育教材為基礎，積極將課程校本化，根據學科特點和學生水平探索符合我校“快樂育才”特色的校本化勞動教育課程。

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