新的學期，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，落實教育局工作要求，努力踐行“成就一個學生、幸福一個家庭、奉獻整個社會”的辦學理念。把握大勢、同頻共振、揚長避短，扎實工作、努力作為，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

一、加強黨對學校教育教學工作的全面領導

1.加強師德師風建設、強化黨員政治理想和教育信仰。堅持師德師風第一標準，制定青島電子學校師德考核評價辦法，嚴厲查處教師有償補課等師德失范行為。

2.規范“三會一課”和主題黨日等制度的落實。通過專業調研、交流研討等形式，探索豐富內容載體新方法，進一步優化責任體系，著眼全覆蓋，將管黨治黨責任層層分解，建立責任清單，做到責任清、任務明，確保工作有人抓、問題有人管、責任有人擔，加強學校黨建和全面從嚴治黨工作。

3.虛心聽取群眾和黨員的意見建議。班子成員要堅持經常與黨員同志談心交心,面對面聽取群眾意見,真正把群眾的事當自己的事,對群眾遇到的困難和問題盡最大努力幫助解決,解決不了的積極向上級及有關方面反映,切實幫助解決困難事、煩心事，推進黨史學習教育走深走實。

4.提高黨員思想意識和綜合素質，履行黨員職責。黨支部要與每位黨員建立談話記錄，查擺問題，幫助黨員解決工作和生活中的問題。

5.注重督辦，規范積分管理環節。嚴格落實積分管理辦法將黨員積分制管理作為一項常態工作來抓，加強支部規范化標準化制度建設。

6.聚焦“十四五”高質量發展目標，提高干部責任意識和法治精神，大力推進依法治校。充分發揮工會、教代會、學術委員會、校務委員會、家長委員會等內部治理機構的作用，細化完善落實學校各項考核機制，深入開展師德師風教育活動，打造德技并修的教師隊伍，心懷國之大者，勠力同心，奮斗新征程，建功新時代，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

二、落實新時代立德樹人根本任務

新學期德育工作將緊緊把握落實立德樹人根本任務，以培養學生的核心素養為核心，創新德育途徑和德育方法，完善德育評價機制，開展豐富多彩的德育活動，推進學生德智體美勞全面發展。

（一）做細做實學生安全工作。

緊緊把握“安全高于一切、穩定壓倒一切、責任重于一切”的工作原則，推進校園學生安全工作做細做實。重點開展春季傳染病與疫情防控工作、反校園欺凌專項工作。以首批試點《未成年人學校保護規定》為契機，研究制定評價細則，申辦全市現場會。扎實做好愛國衛生、交通安全、防震減災和應急疏散演練、防溺水、防毒品、防詐騙等安全教育活動，加強日常教育，加強節假日教育及家校溝通，加強三地住宿管理，做好隱患排查，共同確保學生安全。

（二）努力推進陽光校園建設。

落實以黨建全面覆蓋、加強、統領思政德育工作，深化“崇德·尚禮”德育品牌建設，以德育主題月為載體強化思政工作，高度重視意識形態領域的思想引領和品德塑造，加強愛國主義教育，推進校園文化建設，推進精神文明建設，推進“書香校園”建設，助力文明城市創建，加強心理健康教育，開展校園電子產品管控專項工作，開展“十佳班集體”等評選活動，讓校園里歌聲、笑聲、讀書聲聲聲入耳，讓每個孩子崇德尚禮蔚然成風。

（三）聚焦學生核心素養提升。

扎實推進《青島市促進中小學生全面發展“十個一”項目行動計劃》，進一步細化工作實施與考核相關細則，與學校“1+1+1”特色育人模式相結合，開展校運會、體育節、合唱節、志愿服務等“節、賽、會、演”活動。強化班級學風建設，推進教體融合，發揮美育育人，強化勞動教育，實現“五育并舉”。

（四）推進德育隊伍專業發展。

以王愛玲青島市名班主任工作室建設為契機，提升完善與新時期德育工作相適應的德育隊伍建設，通過班主任沙龍、學習培訓、交流展示等多種形式，構建具有“三感、四有、五心、六力”的合格德育隊伍。努力推進全員、全程、全方位的“三全育人”格局，努力完善學校、家庭、社會“三位一體”育人體系，積極引入社會專業力量，家校緊密攜手構建家校連心橋。發揮好“中心制”職能，推進學生會及學生自主管理能力提升。

（五）加強團組織工作建設，做好學生思想建設

校團委秉承以質圖強的理念，做到以制規范，計劃利用中國共青團建團紀念日，我們的節日等傳統節日以及五四愛國運動運動紀念日之際開展各項工作。在全體團員干部的共同努力下，在全校同學們的支持下，凝心聚力，知行合一，務實創新，銳意進取，科學發展，綻放同學們的青年之花。

三、持續加強課堂教學管理，推進教學高質量發展

（一）常規教學常抓常新，推動教學高質量發展

進一步加強教學常規管理，從嚴治教，常抓不懈。在教學基本功上下功夫，深入開展全員育人，在思政課程+課程思政大格局基礎上，繼續推動各學科各專業教學與思想政治理論課教學緊密結合、同向同行。

嚴把備課關，細把課堂關。全體任課教師要潛心教書，充分做好課前教研備課等工作，學期初、學期中和學期末將分別進行教案、導學案及任務指導書的檢查，本學期將開展優質課例評選活動。進一步規范課堂教學行為，提升課堂教學質量，繼續開展聽評課、展示課及改課活動，任課教師要積極聽課，有效研討，發現不足，總結經驗，及時改進。

進一步優化教師考核辦法，加強師德師風建設，切實提升教師專業化水平。結合“十個一”育人綜合改革項目，繼續推進十個一項目進課程。

（二）加大對教學方法的研究、實踐和總結

本學期學校將重點推進教學方法的學習和研究，組織老師們系統學習教學法的理論和方法，并通過對教學法的研究和實踐提升教師專業素養。各學科、各專業要充分利用教研、集備等形式，根據學情和學科特點開展教學方法的研究和創新，形成學科（專業）特色鮮明的教學法。

各教研組5月份提交本組特色教學法并至少提供1份教案案例，學校將聘請專家遴選出我校第一批典型教學法，使之有理論、有案例、有實踐，匯編成冊后進行校內推廣使用，邊用邊改，不斷完善。

（三）提高專業（群）內涵發展，建設山東省優質特色校

2022年是山東省優質特色校建設的最后一年，在學校當前發展的基礎上整合各方資源，抓住高地建設的機遇和挑戰，在教師隊伍建設、全員育人、產教融合、課程建設、信息化建設等方面深耕細作，提質培優，力爭進一步發展和突破。

在專業建設方面，建設和打造物聯網、數字媒體和智能制造三個專業群，進一步加強學校相近專業的同步建設。

（四）以賽促教，持續推進教師教學能力比賽

2022年1月，我校教師教學能力比賽啟動會已經召開，2022年教學能力比賽已拉開序幕，各教學團隊要不斷優化、整合教研組優勢，開展教學方法、課程開發、信息技術應用、課堂教學評價等一系列研究與實踐活動。提升各教學團隊教師教學設計實施能力、課程開發能力、教學評價能力、團隊協作能力和信息技術應用能力。各團隊負責人每2周召開一次研討會，6月底前完成教學資源、教學實施報告等內容，7月份聘請專家進行把脈診斷，力爭在今年的市賽、省賽、國賽中有新的突破。

（五）著力提高2019級3+4、普職融通及高職班春季高考輔導質量

充分發揮我校“2+1+1”職教高考工作組的引領作用，定期組織春考輔導教師進行集體備課、教研等活動，深入分析學情、研討考綱、分學科制定階段性復習計劃和輔導方式，借鑒2018級春季高考的教育教學經驗，切實提高課堂教學效率和效果，力爭在2022年春季高考中再創佳績。

由我校學術委員會專家開展職教高考“每月一講”活動，每月由一位學術委員會專家面向春考學生開設復習方法、考綱解析等方面的專題講座。

（六）創新開展綜合高中教育教學工作

本學期將強化常規落實，關注細節改進，認真分析學情,做好成績分析，一生一策,全面提高各學科教學成績。繼續落實月考制度，掌握學生學習動向，家校合作，形成良好學風。

加強學生職業生涯規劃教育，開展名師講堂，培養學生正確的職業觀、勞動觀和人生觀，幫助學生做出最有利于人生發展的選擇。針對高一綜合高中學生，結合學習基礎和高考新政，幫助學生綜合研判高考方向，爭取學期末確定春夏考目標，做好二次分流工作。

（七）推進1+X證書試點，實施崗課賽證融合育人 

學校將繼續推進1+X證書試點工作。本學期學校將探索數字創意建模證書考證工作，修改教學計劃，將證書內容融入日常教學，更多學生參加1+X證書考試。

（八）深化體育及美育教學改革

認真學習并落實《青島市全面加強和改進新時代學校體育工作三年行動計劃（2022-2024年）》《青島市全面加強和改進新時代學校美育工作三年行動計劃（2022-2024年）》文件精神，優化和完善體育、美育課程體系，精選課程內容，打造課程資源，創新教學組織形式，提升教師體育和美育素養，力爭形成我校體育及美育教學特色，全面提高體育、美育育人質量。

（九）做好教學診改準備，激發教育教學內涵發展活力

教學診改是實現學校高質量發展的自我革命，也是提升育人質量的重要工程。本學期以山東省教學診改評估為契機，從學校、專業、課程、教師、學生五個著力點入手，打造符合校情和學情的目標鏈、標準鏈，堅持問題導向、目標導向和結果導向，構建教學診改工作機制。以意識建構、行為導向和習慣養成為重點，建設診改文化。

（十）做好3+4、三二連讀、五年制貫通培養轉段工作

針對3+4本科和三二連讀、五年貫通培養轉段要求，做好政策宣講和轉段課程復習，保障轉段課程順利達標，特別是三二連讀，今年高職院校首次參與具體轉段工作，要以轉段測試為抓手，培養學生工匠技能和工匠精神。

（十一）加強課題研究，抓好課題管理

一是根據省市級教科研工作相關文件要求，積極參與課題申報、立項、結題任務，引導教師對教育教學工作中的問題進行探索和研究。二是組織好課題的結題工作，為課題科研團隊做好服務保障工作。三是進一步完善學校的課題管理辦法，為教師隊伍的專業發展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺。

四、抓好招生就業工作，推進學校高質量發展

（一）繼續保持學校多元化多層次高質量招生規模。

（二）發揮電子信息業職教集團產業鏈、資產鏈、人才鏈資源優勢，建立“電子信息人才蓄水池”項目，搭建就業創業平臺，積極服務于一帶一路國家戰略和城市發展，將電子信息業職教集團建成全國示范職教集團。

（三）加強數字媒體、智能制造等人工智能+專業建設；依托產業、行業協會及企業，與工業互聯網、人工智能高新企業建立戰略伙伴關系，校企共建工業互聯網、人工智能公共實訓基地。

（四）深化企業“校中廠”建設。進一步拓展科凱校內實訓基地應用功能，深入推進專業教師在“校中廠”的企業實踐。

（五）進一步修訂和完善學校實習管理制度。強化實習教學和實習安全動態管理，嚴格執行教育部等八部門下發《職業學校學生實習管理規定》1個“嚴禁”、27個“不得”及其它各項管理規定，切實保障實習學生的合法權益。

（六）提升社會培訓能力。依托重點專業群建設的教學資源，成為社會再就業人員、退役轉業軍人、企業職工、青島對口幫扶地區的人員培訓、技能考核和職業鑒定中心，成為青島市中小學生學習創新創業知識，提升創新創業能力和意識培養的創新實踐基地。

五、不斷擴大教育對外開放

一是繼續推進青島電子學校尼泊爾分校建設，加強與尼泊爾悉達多·瓦納斯塔利學院溝通交流，在雙方互信互訪和師資培訓的基礎上，就尼泊爾分校的建設充分洽談，探索“國外中職+國內中職”人才培養模式。二是做好2021屆中日班畢業生赴日工作。降低疫情影響，確保學生順利赴日，為中日項目的繼續發展積累經驗。三是加強與德國賽德爾基金會合作，推進能力中心項目的建設。

六、行政后勤工作

（一）加強師德建設。深入開展“立德樹人、為人師表、清廉從教”系列師德師風教育活動。制定并實施學校師德考核辦法，將師德考核與學年度考核、評優選先、職務評聘等相掛鉤的長效激勵機制，對考核不合格的、學生不滿意的實行一票否決，使師德教育管理明顯加強，推動師德建設制度化、規范化。

（二）推進現代學校制度建設，提升學校自主發展能力

以建設“依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與”的現代學校制度為根本要求，不斷優化學校管理體制，完善健全學校規章制度，依法規范學校辦學行為，提高學校規范化、精細化、科學化管理水平，提升學校自主發展能力。

（三）深化民主監督多方參與，保障師生合法權益

建立健全全方位、全過程的校務公開制度，大力發揮校務委員會的作用，廣泛吸納社會和企業等各個層面的人士，定期召開會議，參與學校重大事項決策。

利用校長接待日、校長郵箱，及時接收并反饋師生、家長和社會對學校工作的意見和建議。凡涉及教師、學生、學校發展的重大事項及改革發展的重大問題，均提交教代會審議通過方能實施。

（四）以質量提升工程為抓手，圍繞十大工程逐步實現質量全面提升，本學期繼續組織定期巡查，重點針對疫情防控、校園安全、食品衛生、教育教學秩序、學生文明素養、環境衛生等方面，對發現的問題做到及時反饋并跟蹤問題解決；依據市教育局督導評估標準的要求，進行專項工作的調研，促進學校高質量發展。深入挖掘質量提升十大工程的亮點特色和鮮活經驗，辦好質量提升簡報，及時總結提煉宣傳素材和優秀案例，建立“隨時交流、每周調度、每月總結”工作制度，交流工作進展，推進質量提升工作。

（五）進一步加強學校財產、公共設施的維護與管理。

進一步強化疫情防控意識，加大食堂和物業人員疫情防控培訓力度。 

抓好師生食堂管理，關心師生生活。對食堂食品從采購到制作進行全過程監督管理，切實提高伙食質量，使師生滿意。  

開局就是決戰，請全校教職工努力擔當作為、只爭朝夕、扎實工作，讓我們團結凝聚青島電子學校全體師生、家長和企業，以深耕細作，發力提升的整體狀態迎接黨的二十大。

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