為進一步健全完善中小學教師考核的科學化、規(guī)范化、制度化水平，切實加強中小學教師隊伍建設，充分調動廣大教師的工作積極性，根據《青島市中小學教師考核工作指導意見》（青教通字【2015】53號）文件精神，結合我校實際，制定本考評辦法。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，改革教師考核評價機制，把有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心作為評價的基本標準，重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻，著力構建符合教育教學和教師成長規(guī)律，導向明確、標準科學、體系完善、評價多元的教師考核評價制度，充分調動廣大教師立德樹人的積極性，不斷提高教師隊伍整體素質，努力辦好人民滿意的教育。

二、考核原則

（一）以人為本，尊重規(guī)律。遵循教育教學規(guī)律，尊重教師的主體地位，關注學校、教師個體差異及崗位特點，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性。

（二）以德為先，注重實績。堅持師德為首、育人為本，注重教師履行崗位職責的工作表現(xiàn)和工作實績，引導教師完成好教書育人、立德樹人的任務。

（三）多元評價，科學合理。堅持評價主體和方式的多元化，構建學校、教師、學生、社會等多方參與評價機制，力求科學規(guī)范、全面準確地評價，促進教師的專業(yè)成長和持續(xù)發(fā)展。

（四）客觀公正，簡便易行。堅持依法實施考核，考核過程公開、透明，考核結果公平、公正；程序嚴格、操作規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核程序

（一）成立組織

考慮到兩校區(qū)實際情況，學校成立考核領導小組，由校級領導組成。成立由學校領導、人事、教務、學管、紀檢等有關部門，以及班主任、教師代表等參加的考核工作小組，負責考核工作的具體組織實施。其中，班主任、教師代表不少于考核工作小組組成人員的1/2，班主任、教師代表的產生履行民主推薦程序。

（二）實施考核

日常考核：學校平時考核由學校各職能處室按照《青島電子學校教職工評價辦法》進行考核。

學期考核：學校平時考核由學校各職能處室按照《青島電子學校教職工評價辦法》進行考核。

年度考核：由學校組織在一定范圍進行個人述職和述職評議。述職評議結果由領導評議、群眾評議、學生和家長評議各占10分加權計算，匯總學期考核成績，成績排名前40%的人員經民主推薦、校長辦公會研究，由考核領導小組確定考核等次。

聘期考核：以任期內年度考核結果為依據，考核領導小組確定考核等次。

（三）學校公示。將教師考核結果在學校范圍內公示，公示期應不少于 7 個工作日。

（四）結果反饋。將考核結果通知被考核人本人,并由本人簽署意見。如有異議，或對考核結果不服，可在30日內向學校申請復核或提出申訴。

（五）總結歸檔。考核工作結束后，個人考核結果存入本人檔案。考核結果匯總情況上報主管教育行政部門、人力資源社會保障部門備案。

四、考核等次

考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。聘期考核結果分為合格、不合格。

五、其它

（一）根據青島市人社局有關規(guī)定，病事假累計超過考核年度半年的，不進行考核，并扣除工作年限。

（二）支教人員年度考核，如無重大問題，考核結果確定為合格。

七、考核結果的使用

考核結果作為教師資格定期注冊、崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、績效工資發(fā)放等工作的重要依據。

（一）教師資格定期注冊周期內，年度考核每年達到合格及以上等次的方可進行定期注冊。

（二）年度考核被確定為基本合格的，不能正常增加薪級工資，并對其誡勉談話，限期改進；連續(xù)兩年被確定為基本合格的，應轉崗或接受專門培訓；連續(xù)三年被確定為基本合格的，可解除聘用合同。

（三）年度考核被確定為不合格的，學校可調整崗位，教師無正當理由不同意變更崗位的，學校有權按規(guī)定程序解除聘用合同；連續(xù)兩年被確定為不合格的，應解除聘用合同。

（四）實行末位淘汰制，對于學校末位的教職工進行崗位調整，不服從變更崗位的教職工，學校有權按規(guī)定程序解除聘用合同；連續(xù)兩年被確定為學校末位的，應解除聘用合同；對于處室末位進行警示談話。

（五）教師績效工資分配要結合考核結果確定，實現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬”。

青島電子學校

2020年7月

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