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    青島華夏職業學校2024-2025學年第二學期工作要點
    青島政務網 發布日期 : 2025-03-17
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    本學期,學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神,落實全國、全省、全市教育大會精神,以“不干則已,干則一流”的華夏精神為引領,貫徹落實教育部關于《深化現代職業教育體系建設改革的意見》,深入實施黃河流域生態保護和高質量發展重大國家戰略,緊緊圍繞推進現代職業教育體系建設改革11項重點任務、職業教育創新發展三年行動計劃和青島市教育局績效考核目標,深化改革創新,強化攻堅突破,加快構建具有華夏特色的高質量治理體系,全面推動教育教學提質擴優。著力辦好初中后五年制高職教育,牽頭做好青島職教園二期規劃建設,謀劃園區辦學思路,爭創全國文明校園、全國雙優校,努力辦好人民滿意的教育,為教育強市建設貢獻華夏力量,打造華夏樣板。

    一、聚焦學校內涵建設,加強黨對教育工作的全面領導

    1.深化黨建領航。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十屆三中全會精神,突出抓好黨委理論學習中心組學習,深化“第一議題”制度,持續鞏固和深化主題教育和黨紀學習教育成果。創新黨建活動形式,深化“1+2+N”區域化黨建共建,統籌做好工會、共青團、老教協、統戰和關心下一代等工作,以扎實作風抓好意識形態、網絡安全和宣傳教育工作。

    2.提升黨建質量。構建“黨員領雁鑄師魂”華夏紅·黨建品牌矩陣,推動支部、黨小組品牌內涵式發展。抓好黨建典型培育,不斷提升“一校一品”黨建品牌生命力和影響力。繼續深化中小學校黨組織領導的校長負責制運行,常態化開展黨支部評星定級,建立“五星帶四星”提升機制。堅持黨建引領基本原則,系統構建黨建和業務“雙融合雙促進”工作體系,黨建引領推進“大思政課”綜合改革建設。突出典型引路,持續開展“兩優一先”評選和黨建創新成果培育,推出黨員先鋒宣傳專欄,舉辦“慶七一”表彰活動。

    3.鍛造過硬隊伍。深化干部“六深入”制度,突出精致管理、擔當協作、實干實績,以干部導學與評議、分類專題培訓、青年讀書會等為載體進一步提高干部質量意識、干事效率和協作能力。大力推進把骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學管理骨干的“雙培養”機制,推進干部梯隊建設。做實做細管理監督,完善考核評價機制,激勵干部擔當作為。

    4.加大管黨治黨力度。落實一崗雙責,夯實全面從嚴治黨主體責任。深入推進“清廉學校”建設,動態開展廉政風險排查防控,推動黨員廉政教育常態化、長效化,一體推進各部門開展特色師生廉潔教育活動,爭創首批典型學校。深化運用監督執紀“四種形態”,落實重要崗位、重要環節、重點時機提醒談話制度,落實“五必須”警示教育制度。馳而不息糾治“四風”,力戒形式主義、官僚主義。

    二、深化學校治理改革,提升學校管理效能

    5.提升學校治理水平。加強精細化管理,持續完善部門《內控管理建設任務清單》,開展校園倉庫專項整治行動。建立《職員崗位工作任務清單》,構建層次分明、職責明確的部門工作體系機制。實施“尖兵突破工程”,聚焦學校重點工作和績效考核關鍵任務,培育攻堅項目,面向全體教職工招募揭榜掛帥的尖兵團隊推進項目攻堅突破,對團隊和成員加強考核獎勵。建立常態化督導制度,優化“三臺賬一清單”動態管理模式,建立“問題預警-過程追蹤-效果評估”全鏈條閉環協同機制,注重創新督導成果轉化路徑,定期組織專題經驗交流活動。

    6.推進學校依法辦學。加強制度建設,全面開展以章程為核心的制度體系建設,推進學校《五年發展規劃(2025—2030)》的制定及《學校管理權限清單》的修訂,加強教職工考核、出勤、值班等制度文件的解讀,確保學校管理工作在法治框架內高效運行。進一步健全法律顧問規范化管理制度,充分發揮法治副校長、法治輔導員、法律顧問在學校法治建設中的關鍵作用。深入開展“以案釋法”案例開發工作,扎實組織“學憲法講憲法”和法治體驗活動,積極爭創全國依法治校示范校。

    7.深入實施暖心工程。深入開展“校長關愛教師,教師關愛學生”活動,推進校園關愛服務體系建設。將三個議事會征集的意見建議列入校辦實事,統籌資金做好校舍維修和辦公環境改善,優化教室布局,改造學生宿舍,完成義德樓機房擴容,開展多樣性的教職工文體活動。聚焦“接訴即辦”與“事要解決”,構建教師、學生、家長關注信息的推進解決機制,提升“教育直通車”“校長信箱”“華夏紅?答案”一站式學生事務中心以及“12345市長熱線”的辦理質效,持續提升師生滿意度。

    三、弘揚教育家精神,加強高素質專業化教師隊伍建設

    8.實施教育家精神鑄魂強師行動。開展好師德第一課活動,強化師德師風正向引導和案例警示教育,暢通舉報渠道拓寬監督路徑,加強師德失范行為督查和懲治力度。完善師德師風評價體系,將師德表現納入教師績效考核、職稱評定、評優評先等環節,形成全方位、多層次的評價機制。

    9.推進教師培訓及雙師認定工作。以項目為載體開展精準培訓改革,優化校培、國培等資源配置,規范推進培訓總結機制,增強培訓轉化效果。規范落實《職業學校兼職教師管理辦法》,完善特聘兼職教師制度。探索落實教師參與企業實戰項目,推進教師掛職實踐和備案工作,提高初、中級雙師型教師認定等級。

    10.提升教師專業素養。以“五金”建設為驅動,加大名師、學科帶頭人等尖兵教師隊伍培養力度,重點打造英語教師雅思課程任教能力。組建校級教學項目團隊,建立項目化師能提升管理模式,培育2-3支市賽教學能力參賽隊伍,打造市、省級教學團隊和名師工作室,力爭在教學能力大賽和思政教學能力大賽取得新突破。

    四、深化五育融合,塑造立德樹人新格局

    11.修訂完善德育工作制度。研究高職階段學生管理模式,探索五年一體化的學生管理機制,研發綜合素質發展與評價系統,形成綜合評價長效機制。修訂《中、高職學生一日常規》《學生評優評先管理辦法》《優秀班集體評選管理辦法》《學生參加文體類競賽獎勵辦法》等德育管理制度。

    12.強化德育隊伍建設。制訂班主任專業發展規劃,開展第十七期校級班主任比武。抓實齊魯名班主任、市級和校級名班主任工作室建設,力爭在班主任能力比賽國賽中取得優異成績。推進“華夏紅·全員牽手導師制”活動開展。進一步推進三維助教隊伍建設,開展“名家進校園”“優秀家長進課堂(家長駐校)”“優秀畢業生進學校”“三進”活動。

    13.深入實施全環境立德樹人。探索思政課教研、教學、實踐協同育人方法途徑。圍繞各專業的思想政治、職業素養、就業能力要求,細化育人目標,落實課堂主渠道育人實效,統籌策劃教育、競賽和實踐活動。遴選一批優秀思政教育案例,進行全校交流。完善“每校一品牌、每月一主題、每生一社團”“三個一”德育模式建設。進一步深化優秀傳統文化教育,打造“華夏技藝工坊”(校內勞動教育實踐基地),培育陶藝、馬頭琴等勞動教育精品課程。革新晚自習組織方式,分層分類精準安排,把會議室、畫室、機房、實訓基地等區域充分利用,統籌場地安排和晚自習管理。深入開展“我們的節日”教育活動,組織開展“立志報國,挺膺擔當”主題教育活動。加強研學活動規范化管理,突出職教特色,分年級、分專業統籌策劃實踐教學和研學活動。舉辦新一屆學生代表大會、學生校長助理競聘,探索學生管理“學長制”自主管理方式。做好各級各類評優選先活動。辦好2025屆學生畢業典禮暨成人禮。

    14.發揮共青團鑄魂育人實效。落實積分入團制度,完成本學期新團員發展計劃;嚴格專題學習、組織生活、團員先進性評價、團員發展、對標定級、學社銜接六方面規范舉措,力爭學社銜接率達100%,依托“智慧團建”平臺加強對團支部的基層管理,開展達標定級考核,持續推動基層團組織規范化建設。規范管理學生社團,開展“社團巡禮”主題風采展示宣傳,打造影視、表演、無人機、朗誦、合唱、舞蹈、籃球、足球、書法等明星社團。結合學雷鋒月組織開展志愿服務,推進志愿服務常態化、規范化。

    15.健全校家社協同育人機制。積極推進“教聯體”建設,構建線上線下、校內校外一體的家庭教育資源體系。整合各共建單位資源,組織開展企業家、校友大講堂活動。開發推廣相關資源,發揮好家庭教育指導課帶動作用。健全家校溝通機制,發揮家委會作用,落實常態化家長駐校工作;運行好家長學校,組織家長開學第一課、家長培訓等活動;持續開展“萬名教師訪萬家”活動;開展校長會客廳、三長見面會等活動,暢通家長意見反饋渠道,提高家長滿意度。

    16.構建“五育融合”育人體系。優化提升全面育人“十個一”項目,培育優質融合課程,試點開展等級式、進階式評價,將“十個一”內容與學生綜合素養發展與評價、人文素養三十件事深度融合。開展符合職教特色的德育教育活動,使學生具備良好職業道德、職業紀律、職業責任和職業精神。組織實施學生體質強健行動,落實一天一節體育課和每天陽光大課間1小時,保障中小學生每天綜合體育活動不低于2小時要求,強化體質健康監測考核規范,確保學生體質檢測合格率不低于95%,優秀率不低于10%,優良率達到52%。近視率在上一年基礎上降低1%以上。強化青島市美育特色學校建設,實施美育浸潤行動,辦好第32屆校園藝術節。鞏固全國籃球特色學校、青島市足球特色學校和青島市中小學生藝術團合唱團成果,高質量辦好體育節。對德育課程體系進行不斷的優化與完善,在“互聯網+”育德模式下豐富、完善“華夏紅”博修云課堂德育資源。組建專項治理、巡查隊伍、“標準化教室建設”評比學生管理隊伍,有效發揮班校兩級學生管理體系作用。

    17.強化衛生健康教育工作。深化教醫協同,推進學生心理健康促進行動,開展心理健康篩查,完善心理危機干預、轉介機制,做好學生心理健康咨詢、心理健康檔案建設工作。開展形式多樣的健康教育宣傳活動,做好控煙、禁毒宣傳及預防常見傳染病教育,落實每日學生健康狀況排查和處置。加強班級日常衛生檢查,嚴格落實“早中晚三檢”、通風消毒工作,培養學生良好衛生習慣。加強青島市中學綜合實踐教育中心飛地合作,開展職業啟蒙教育,提升志愿服務勞動周內涵,打造勞動教育精品課程,豐富勞動教育內容。規范學生書寫“雙姿”,實行視覺健康全鏈條閉環管理,做好保護視力宣傳教育和眼操督查,組織每月一次視力自測。

    五、強化教學改革,推進專業高質量發展

    18.夯實初中后五年制專業建設。修訂專業人才培養方案,優化課程體系。組織校級人培方案、課程標準、教學設計交流展示活動。持續以課程領導力建設為著力點,重點探索人工智能在各專業課程中的應用,開設1-2門具有人工智能特性的專業課程。

    19.推進精品在線資源課及新型教材建設。積極參與開發新一輪高等教育出版社初中后五年制《會計信息系統》《企業財務會計》《電子商務基礎》3門教材建設,負責開發出版《人工智能與數字素養》《視覺設計與制作》職業教育產教融合優質教材及專著,建設電商、人工智能專業等1-2門校級精品課程,開發動漫、影視、人工智能1-2門職業體驗課程。

    20.提升教學常規管理和教科研能力。探索升學部與高職部建設,落實教育教學關鍵環節的預警機制,實施五年貫通教學管理綜合素養評價。深耕校本教研,開展訂單式、任務式、跟蹤式教研,推廣項目化、合作式學習,五年制學生實施升學+項目分層分類精準培養。落實教務巡查制度、教研集備反饋機制和干部聽評課制度,實施新的教學督評制度并定期反饋展評,開展教學工作分析會。以省教學成果獎為目標,深化科研引領,重點培育校級優秀微課題,試點推廣線上線下混合式、項目式和模塊化教學,推進教育科研成果及實踐轉化。

    21.推進校企合作縱深發展。完善產教融合實踐中心運行管理機制,構建項目導向、任務驅動、模塊化組織的校企雙元實訓教學,深入挖掘產教融合校企合作典型案例。建設全媒體電商融合平臺,擴容項目類型;精選在設計、建模和特效等不同領域具有優勢的企業項目,豐富動漫專業學生培養風向;引入青島財稅商會財稅代理企業項目,破解會計專業校企合作“大體量”難題。繼續完善中國特色現代學徒人才培養體系。

    22.提高技能訓練和管理水平。做好專業技能普測及抽測工作,科學實施“1+X”技能證書制度。修訂學生技能成績認定標準,規范“一賽一課表,一賽一方案”管理模式,做好技能大賽梯隊建設,全力推進2025年國賽選拔、備賽、參賽工作,力爭會計、電商、數字藝術三個賽項入圍國賽,鞏固“金牌”成果,組織開展以人工智能為核心應用的第31屆校園技能節。

    23.推進職教高考“目標+分層+提升”機制建設。推進高考教研,提升聯合育人能力,開展跨年級高考教師集體大教研、高考學法指導等活動。與66中、16中合力推進新型職普融通建設,分別組織2-3次校際教研活動,提高課程共建、資源共享、三校聯席集備教研水平。抓好高考沖刺“關鍵期”,以青島市一模考試、高考技能考試等成績為參照,生成不同層級學生成績畫像,在不同專業中實行動態分層培養,職教高考力爭實現考入公辦本科10人以上,綜合排名進入全省前50名人數、單科排名進入全市前10名人數實現零的突破;各專業本科率均超全市本科率,國際商務、電子商務、財稅專業本科率分別達到全市前三名、前四名、前五名;3+4中本貫通專業實現全員轉段成功。

    24.加強信息化標桿學校建設。發揮校長青島市教育數字化領航工作室領航效能,夯實學校數字新基建,有效開發校園可視化分析系統、校園博修云系統、學業測評分析系統等平臺。以學校人工智能體驗中心、人工智能實訓室為載體推動普及化應用,開展社團化人工智能體驗活動與人工智能通識課程,推廣運用DeepSeek大模型等工具,進行人工智能“云集備”“云檢索”,推進AIGC技術輔助師生教學設計與個性化學習。

    25.全面推進思政課程與課程思政建設。做好《中職“大思政課”育人實踐路徑研究》課題研究成果推廣,組織學校課程思政名師引領示范課,采取同課異構、案例教學等形式優化課程思政內容供給。以思政教研組為主體積極參加全市大中小一體化集體備課、優課評比等活動,組織校級學科課程思政優課評選。落實青島市課題聯盟理事長單位、課程思政聯盟副理事長單位職責,高水平承接好全市課題聯盟與課程思政聯盟現場展示活動。

    26.深入挖掘書香校園建設潛能。推進師生智慧閱讀,優化圖書館資源,以庫存專業書籍為基礎增設專業閱讀空間,開發特色閱讀應用,融合數字手段推廣電子圖書資源。建立教師推薦書目機制,持續開展校長推薦書目、館長推薦題材、教師引領閱讀等讀書主題活動,開設讀書分享與指導課程。開展“悅享閱讀,書香校園”技能節讀書主題活動,豐富“華夏享讀”公眾號閱讀相關內容,刊發師生優秀讀書心得體會,評選閱讀之星。

    六、強化統籌協調,提質招生實習就業和社會化服務

    27.優化專業布局和招生工作。申報初中后五年制高職,優化調整合作高職院校,新增人工智能技術與應用專業招生。開展中新3+3金融事務專業招生,優化定向招生模式。編制招生答疑手冊,加強全校招生培訓。組建干部招生團隊,細分責任區域,確保宣傳廣度和深度。優化招生工作量化評價制度。建設線上+線下的招生宣傳新格局,線上用好公眾號、視頻號、抖音號、小紅書等宣傳矩陣,開設分專業專場直播;線下常態化開展校園開放咨詢活動,開設職業體驗、便民公益服務、畢業季成果展示等宣傳服務活動,提升學校影響力和美譽度。

    28.提升實習就業質量。加強生涯指導與就業創業的課程建設,講好政策指導課、企業生涯規劃課、校友導師賦能課,充分發揮“就享家”樂業服務站的資源效應,進一步豐富優質企業崗位儲備資源庫,高質量辦好實習就業洽談會。完成工學云平臺、山東高校畢業生就業信息網的信息維護與更新,做好就業指導工作,實行“一生一策”,切實提高學生的優質就業率和滿意度。加強畢業生跟蹤信息化建設。籌備建設青島市財經商貿產教融合促進會、市域產教聯合體,探索推進職業院校混合所有制辦學試點項目。

    29.構建五方聯動社會服務體系。持續深化“政行校企社”五方聯動機制,全方位賦能學校社會化服務。加強與中國海洋大學、青島大學等深度合作,做好600余名成人教育學生的教育教學工作,力爭招生規模再突破。開展瑜伽、老年模特等老年教育課程,力爭服務學員突破500人次。抓好專升本培訓、足球培訓、專技人員繼續教育培訓等現有項目,借力各方資源,拓展培訓項目。推進電子商務師、互聯網營銷師、動畫制作員三個工種的職業技能鑒定點申報工作。承接好各級各類社會化考試。做好專修學院常規管理,做好審計、年檢、年報、迎檢和人事等相關工作。力爭社會效益擴增,經濟效益10%以上增量。

    七、夯實辦學基礎,提升學校高質量發展保障水平

    30.維護校園安全和諧穩定。加強預防學生欺凌、預防溺水、消防安全、食品安全、交通安全、網絡安全等專項防治和專題教育。加快校園安防體系智能化應用,強化校園安全全方位、拉網式風險隱患排查整治。確保學校安全四個“100%”達標,加強“三支隊伍”的融合建設和管理。以部門組室、班級為最小應急單位,做好安全事項處置上報。落實“1530”安全教育機制和班級安全員例會制度,開展每月應急逃生演練,組織急救技能培訓。強化《青島華夏職業學校值班工作制度》的落實與宣講工作。

    31.加強校園文化特色建設。結合學校中高職一體化的辦學定位和提高學生可持續發展能力的培養目標,加強校園文化的整體規劃,細致規劃走廊、組室、班級、實訓室、宿舍等的文化建設,分期分批實施。豐富“華夏紅”校園品牌內涵,完善具有學校特色的“信責達遠”德育品牌。

    32.深化“華夏紅”宣傳品牌建設。深入開展“小切口”宣傳點征集活動,以小見大,挖掘學校教育教學中的亮點與特色。優化宣傳隊伍建設,通過系統專業培訓,持續打造“各部門+新媒體中心+班級宣傳干事”三級聯動的宣傳格局。強化“兩微一網二平臺”建設運營,積極探索新媒體宣傳陣地,探索開通“小紅書”學校賬號。

    33.優化后勤保障服務。嚴格執行預算管理,嚴格執行財務審批與結算,依程序開展政府采購工作。依托學校資產物聯網管理系統,提升資產使用率,依托信息化手段,把好資產入口關、使用關和出口關;做好2025年資產報廢及資產調撥工作。規范校舍場地管理,扎實推進學校國旗臺改造、西校區宿舍改造、校內部分建筑物改造等校舍維修改造項目。嚴格落實《中小學校園食品安全和膳食經費管理工作指引》,堅持“日管控、周排查、月調度”工作機制,規范執行陪餐制度,面向師生和家長開展食品安全及滿意度調查,暢通食品安全投訴舉報渠道。加強飲用水管理,保障飲用水衛生安全。

     

    附:青島華夏職業學校2024-2025學年第二學期攻堅突破項目一覽表

     

    青島華夏職業學校

    2025年2月21日

     附:

    青島華夏職業學校2024-2025學年第二學期攻堅項目一覽表

    序號

    項目名稱

    項目內容

    牽頭部門

    1

    織網拓域

    創意出圈

    1.搭建宣傳網格矩陣。組織班級學生及骨干力量,在抖音、小紅書等熱門平臺創建賬號,與學校官方宣傳形成協同矩陣。通過統一規劃、分類運營,形成全方位、多層次的宣傳格局。開展年度“最具影響力”宣傳賬號評審,激勵學生積極創作優質內容,提升宣傳效果。

    2.強化創意宣傳輸出。緊扣招生季以及各類重要時間節點,開展腳本創作、圖文設計、影音后期制作等系列創意宣傳。通過挖掘學校特色亮點,打造系列優質宣傳作品,積極向市教育局、《山東教育》等平臺投稿,提升學校在教育領域的知名度與影響力。

    辦公室

    學管處

    2

    提升課程思政育人實效

    圍繞各專業的思想政治、職業素養、就業能力等要求開展學校各專業課程思政名師引領示范課,采取同課異構、案例教學等形式優化課程思政內容,落實課堂主渠道育人實效。以思政教研組為主體組織教師參加全市思政一體化集體備課、優課評比等活動,開展校級學科課程思政優課評選。

    教務處

    3

    精研深耕

    課程立范

    為深入實施教育數字化轉型,培育學生自主學習能力,通過自主申報、擇優遴選形式,組建校級精品課程建設團隊,對標國家、省在線精品課程或市級校本精品課程指標建設校級精品課程并配套開發相應職業教育產教融合優質教材或專著。每門課程不低于32學時,學習資源,動畫、視頻、虛擬仿真等類型資源一般不少于30%,配套建設習題庫、思政資源等,建設一批課程內容精品、教學效果精準的職業教育精品課程,為后續申報各級各類精品課程筑牢基礎。

    教務處

    4

    以教學能力大賽促教師專業能力發展

    為助力教師教學能力的全方位提升發展,組建跨學科、跨專業參賽的教學能力大賽團隊,在教學內容、教學設計以及教學實施與評價環節精準設計把控,按照市級以上教學能力大賽標準,定期研討、掛圖作戰,完成備賽準備并力爭在市級教學能力大賽獲一等獎并在國家、省教學能力大賽和思政教學能力大賽取得新突破。

    教務處

    5

    課題研究助力高效課堂

    以省、國家教學成果建設為目標導向,組建校級課題研究團隊,主持并參與課題研究,明確研究方向和預期成果,制定實施步驟和計劃,重點開展教學方法創新,推廣線上線下混合教學、項目教學、模塊教學等,打造高效有效課堂,并拓延校級課題成果申報各級各類課題、教改及教學成果。

    教務處

    6

    國際教育交流合作

    優化中新班教學規劃,培育雅思課程教師授課,加強國際院校合作與交流。開發研究中外人文交流合作品牌項目,建設國際教育理解特色課,探索“教隨產出,職教出海”模式,從課標、課程、項目等維度實現專業優質資源輸出,推進中外人文交流特色學校建設。

    教務處

    7

    產教融合

    賦能教師專業發展

    組建校企合作師資團隊,完善管委會制度,通過“項目跟崗”形式深入實施專業校企合作項目、優化專業校企合作項目課程,研究企業課程的教學模式并開發校企共建課程及教材。以當前產教融合實踐中心的基礎深化建設集實踐教學、真實生產、技術服務功能于一體的實習實訓基地,重點開拓技術服務功能,為五年制高職教育打好項目基礎和做好學生自主學習準備。

    教務處

    8

    精英教師引領智慧賦能

    發揮精英教師領航效能,以學校各教研組室數字領航教師為代表開展人工智能相關應用研究,實現校園可視化系統、博修云系統、Deepseek本地化模型等平臺全學科有效運用。開發學校專有智能體,依據Deepseek等大模型訓練學校專有的教育智能體,研究AIGC技術在全學科教育教學的實效應用,形成人工智能專業化教學應用案例。

    教務處

    9

    提升中高職一體化學生管理效能,培養學生職業素養

    1.規范管理:細化中高職一體化《學生一日常規》細則,規范學校在校行為,培養學生良好道德、行為等習慣,促進學生全面發展。

    2.綜合評價:完善中高職一體化《學校學生綜合素養發展與評價實施辦法》,研發學生綜合素養發展與評價平臺,形成綜合評價長效機制。

    3.分專業修訂更符合學生專業發展的中高職一體化學生職業素養必做事,不斷豐富內容,拓展學生自主成長的空間。

    4.圍繞中高職一體化學生的綜合素養發展,分專業構建班級學生專題教育、主題活動和特色競賽的規劃。

    學管處

    10

    提高育人實效,打造專業化班主任帶頭人

    1.全面提升班主任專業素養和職業能力,推進班主任隊伍專業化建設,分專業打造班主任帶頭人。

    2.圍繞班級專業建設和高考升學特點,開展班主任工作課題研究。

    學管處

    11

    “十個一”項目與課程結合,優化“十個一”項目內涵

    加強專業融合,科學策劃“十個一”項目,研發符合學校特色的“十個一”項目課程,讓每一名學生通過項目實施,打牢基礎、培養興趣、開發潛能、養成習慣,終身收益。

    學管處

    12

    招生新媒體增效

    2025年,學校全面開啟初中后五年貫通培養高職招生時代,招生人數擴增近百人,為確保高質量完成招生計劃,學校將加強新媒體網絡宣傳,征集各專業結合專業特色亮點制作拍攝的講解、展示類視頻在小紅書、視頻號、抖音等平臺播放,后期將加大網絡直播的互動宣講、推介,從專業特色、教育教學、后勤保障、校園文化、家校溝通各個方面儲備招納能人志士。

    招生實習處

    13

    職業體驗課程

    研發

    為迎接中小學生入校開展專業啟蒙教育、勞動教育,學校蓄力開發數智財商專業群、數字藝術專業群、非遺技藝工坊三個方向數門入校體驗課程,課程要突顯職教優勢、富有專業特色,動手操作強、彰顯科技創新體驗,融智能性、交互性與一體。

    招生實習處、教務處、學管處

    14

    社會化培訓

    效益提升

    1.研發社會化培訓項目。面向全體教職工招募引進社會培訓項目,相關信息及時對接,團隊研發執行落地,提升培訓的經濟效益和社會效益。

    2.現有項目生源深入挖掘。主要包含:與海大、青大、酒管開展的成人專升本在職人員學歷提升項目、畢業生統招專升本升學培訓項目、專業技術人員繼續教育學分培訓項目、在校生網絡營銷師、動畫師、烘焙等技能培訓項目,生源及時對接,團隊跟進落實,以提升培訓質量與社會影響力。

    招生實習處

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    規范庫房管理,提升資產使用效益

    1.統籌學校校舍使用功能,重新規劃庫房布局,改造提升庫房使用功能,采用可移動貨架、折疊式儲物柜等合理劃分存儲區域,合理規劃物資分類存放與分配,提高庫房存儲效率;

    2.依托物聯網資產管理系統,借助信息化智能標簽及傳感器等設備,精準管理各類物資,提高物資周轉效率,做到物盡其用。

    總務處

    備注:該列表所列項目為本學期聚焦學校重點工作和績效考核關鍵任務要攻堅的重點項目,學校將面向全體教職工招募揭榜掛帥的尖兵團隊推進項目攻堅突破,學期末將組織開展項目完成情況專家評審,結合項目完成情況對團隊和成員進行考核獎勵,并擇優推薦參加“功潤華夏”創新獎、貢獻獎的評選。


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