藝術課程

（30分）

按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當地教育資源，開發具有民族、地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。

音樂：   1課時/周；

美術：  1 課時/周；

綜合藝術：  /課時/周；

地方/學校藝術課程：  / 課時/周，列出課程名稱            /             

30

具有民族、地域特色的藝術課程開發欠缺

開發具有青島地方人文特色的藝術類課程

藝術活動

（20分）

面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節、美術展覽和藝術節等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。

學校開展藝術節等活動場次：    1場/年；

每周開展藝術活動頻次：   1  次/周；

校級學生藝術社團/興趣小組數量：

   12個，具體項目：合唱、舞蹈（街舞、古典舞等）、行進管樂、器樂、書畫、麥、、唱等）；

藝術活動學生參與面（占學校學生總數比例）：100  %；

校園文化藝術環境基本情況：黑板報、櫥窗、宣傳牌等。

20

藝術教師

（20分）

在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師，滿足藝術教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質。

藝術教師總數：    11 人（含專職   11人、兼職/  人），其中：音樂1  人、

美術  4 人、其他   6人；

藝術教師生師比：     ；

藝術教師平均周課時：16    課時/周；

藝術教師缺額數：   2人；

本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數：

  2 人

20

藝術教師參加專業培訓、觀摩學習的機會較少

每年為藝術教師至少提供一次外出培訓學習的機會

條件保障

（20分）

設置藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。

藝術專用教室/活動室：  4  個，其中：音樂   1個、美術  2 個、其他  1 名稱：禮儀室            ；

藝術場館：/  個，面積：  / ㎡（列名稱          /                 ）；

是否按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材：      /           

20

藝術教育設施不盡完善，有待于進一步更新升級

針對藝術教育需求實際及時完善藝術教學設施設備

特色發展

（10分）

發揮本校藝術教育資源優勢、依托本地民族民間優秀傳統文化藝術資源，形成學校藝術教育發展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立合作關系。

列舉學校藝術教育特色發展成果：

一、學校開設藝術類選修課：加強對學生藝術教育：美術欣賞、聆聽音樂、服飾搭配藝術、動漫賞析、形體禮儀、服裝面料DIY設計、化妝、英語電影欣賞

二、學校開設藝術專業：《工藝美術》、《美術設計與制作》《服裝設計與工藝》《服裝展示與禮儀》，通過藝術類課程：素描、彩畫、服裝設計、裝飾設計、PHOTOSHO、服裝工藝、服裝表演、形體、舞蹈、音樂欣賞、服裝制圖、COREDRAW、攝影基礎、化妝對學生進行藝術教育

三、每年組織學生參加全國藝術類技能大賽，我校學生曾在大賽中獲得銀獎。

10

學生藝術

素質測評

（加分10分）

認真組織實施學生藝術素質測評

實施學生藝術素質測評的起始學年：        /  ；

本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例）：     / %；

本學年學生藝術素質測評結果：

優秀  /  %、良好    /  %、合格  /%、不合格     / %

藝術素質測評的普及性有待完善

全面普及所有專業學生的藝術素質測試工作

自評結果

 總分     100    ；等級