學校2023年下半年工作的總體思路是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，持續有效落實學校全年工作要點、五年發展規劃、市職業教育創新發展三年行動計劃和全市教育工作要點，堅持“在特色中追求卓越”的辦學理念，事爭一流，唯旗是奪。堅持藝術綜合高中辦學定位，把握“內抓質量、外樹形象”兩個方面，圍繞“成就好老師、成就好學生、成就好學校”三條主線，落實“一核（黨建統領）六維（教師發展、學生發展，辦學模式、育人方式、管理體制、保障機制改革）”七項重點工作，辦“有特色、高品質”的學校，育“有特長、高素質”的人才，開創“學藝術、來藝校”的格局，辦人民滿意的藝術教育。

一、堅持核心地位，黨建統領學校發展

1.建立長效機制鞏固深化主題教育成效。堅持完善“每周一學、每月一講、每季一考、每年一評”學習機制，把“學思想”抓在時常；堅持完善“黨員四好”（理想信念好、紀律規矩好、師德師風好、奉獻作為好）評價機制，引導黨員“亮身份、樹形象、做表率”，把“強黨性”融入日常；堅持完善“黨內三先”工作機制，重大事項、重要部署黨內先知道、先討論、先行動，把“重實踐”落在平常；堅持完善“結對三人行、利他三件事”結對幫扶機制，以“無我的境界、有我的擔當”干事創業，把“建新功”做在經常。

2.持續推進黨建工作規范化、制度化、標準化。全面落實黨組織領導的校長負責制，完善黨組織議事規則和校長辦公會議事規則；推動合格支部、示范支部、過硬支部建設，加強“五星級”黨支部培育；落實好“雙培養”，提高黨員發展質量，優化黨員結構；加強黨建帶團建工作，強化團干部培養和對青年的引領集聚；加強學生黨校、團校建設，不斷提高團員發展質量；加強黨建帶群建工作，做好工會、少先隊、統戰、老干部等工作。

3.持續推進“清廉校園”建設。落實履行從嚴治黨主體責任，落實黨政同責、一崗雙責，層層壓實壓緊責任；用好“第一種形態”，強化日常監督管理；開展廉政警示教育和師德師風專項整治，嚴厲查處有償補課、收受禮品禮金等師德失范行為；大力倡導“嚴、真、實、細、快”要求，提升黨員干部作風能力。

4.持續推進“和美健雅”的校園文化建設。深入推進學校物質文化更新升級、制度文化配套完善、精神文化豐富多彩，推進“一訓三風”優化升級，打造花園、家園、樂園“三園一體”最美校園，促進教工“品質生活、愉快工作”；嚴格落實意識形態工作責任制，定期開展意識形態工作分析研判，抵御和防范校園傳教滲透；落實網絡安全黨委負責制，保障學校網絡安全；提升學校宣傳質量，系統宣傳學校好聲音、身邊好故事、教育好形象。

二、堅持教師為本，成就教師專業發展

5.落實師德師風第一標準。引導教師學高為師、身正為范、為人師表，做到“四個相統一”，爭做“四有好老師”“四個引路人”，爭做學生為學、為事、為人的大先生，評選校級“最美教師”“教書育人楷模”“先進工作者”，大力選樹“身邊的榜樣”，發揮示范作用。嚴格師德考核，暢通監督渠道，建立完善師德失范行為通報警示制度和重大問題報告、懲處機制，推動師德師風建設常態化和長效化。

6.分層定標、分類培養，推進教師隊伍梯隊發展。深入開展教師全員閱讀工程，完善“一二三四”學習機制，推動每學期一本書、兩堂課、三篇文章、四次研討落地見效。完善新教師“雙導師”制，實施青年教師“一二三五工程”，評選新一批“青年成才獎”；完善“雙師型”教師認定標準，完善教師企業實踐工作，加強“雙師型”教師培養；搭平臺、建載體，一人一策，梯隊培養教學能手、學科帶頭人、名師、名班主任；完善“藝校·大師季”教育品牌，邀請國內外藝術家、教育家開設大師課，引領專業建設，培育教學成果。

三、堅持五育并舉，培養“六有”人才

7.完善“六位一體”的德育體系。一是課程育人，上好思政課、班會課和社會綜合實踐課，深入開展課程思政；二是文化育人，構建環境文化、精神文化、價值文化、制度文化、行為文化相結合的文化體系，建設好班級文化和寢室文化；三是活動育人，完善“三級六段二十四主題”活動框架，構建由主題活動、節日慶典、社團活動、儀式活動、校園節（禮）等構成的活動體系，讓德育“活”起來；四是實踐德育，建立校內體驗與校外社會實踐相統一的實踐育人體系；五是管理育人，建立民主自治的學生管理體系；六是協同育人，協同家庭、學校和社會，形成育人合力，開展家長節、家長學校、家庭教育服務站等特色活動；創建基于藝術教育特色的德育品牌。

8.構建“四位一體”的課程模式。因材施教，為每個學生提供最適合的課程。一是基礎通修課程，語文、數學、外語、政治、歷史、地理；二是個性選修課程，物理、化學、生物、專業課程，古琴、馬頭琴、陶藝、陶笛、太極拳等特色課程；三是培優精修課程，根據個性特長和學業需要，開展小語種教學和專業強化教學；四是補弱研修課程，根據學習基礎，補短板，強弱項。

9.落實“五位一體”的健康工程。一是營養上，科學飲食，營養配餐，每餐吃好，每日評價；二是睡眠上，加強科學睡眠宣傳教育，統籌安排學校作息時間，指導家長和學生制定學生作息時間表，促進學生規律作息、按時就寢，提高睡眠質量；三是體質上，實行一日兩操，每日鍛煉不少于1小時，體育課保證質量，體育測試引進第三方評價，體質監測納入體育教師和班主任考核；四是衛生上，堅持凈化教室、寢室、專業教室、責任區，不亂扔垃圾，養成良好衛生習慣；每天堅持做2次眼保健操和1次陽光亮眼操，近視眼防控納入校醫和班主任考核。五是心理上，建立“三三六”心理健康教育模式，從學校、家庭、社會三個維度，校園文化、日常生活和學生心靈三個融入，通過心育課程、心理篩查、心理輔導、心理社團、心理班會、心理委員等渠道，呵護學生心理健康；優化師生、同學關系，保障學生人格尊嚴，嚴禁歧視、侮辱、虐待、體罰、變相體罰行為，嚴禁猥褻、性騷擾行為，減輕學生課業負擔。

10.結合專業特色培育美育品牌。一是加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合，完善課程設置，加強美育的學科滲透研究與實踐；二是深化專業教學改革，推進“崗課賽證”綜合育人實踐，探索“基礎知識基本技能+審美體驗+專項特長”的藝術教學模式，努力培養“專業+特長”“藝術+技術”的高素質人才；三是豐富學生藝術實踐活動，持續打造藝術特色社團和省、市高水平藝術團，創造條件參加各類節日慶典、大型文體活動等演出，定期舉辦學校各類藝術教育展示會，豐富學生藝術經驗；四是以“出人才、出作品”為導向加強藝術創作生產，提高師生專業素養。

11.建設六位一體的勞動教育體系。一是科學建構勞動教育課程體系，將勞動教育納入中等職業學校人才培養方案，結合專業特點設立勞動教育必修課程和選修課，加強學科專業中勞動教育滲透；二是有效組織學校勞動教育實踐，創建勞動類學生社團，為學生創設參與校園衛生保潔、綠化美化、食堂勞作、教室和宿舍環境美化、專業教室清掃、勤工儉學等勞動實踐崗位；三是開展力所能及的家庭勞動，分年級落實“家庭勞動教育清單”，家校聯合培養學生勞動習慣；四是推進社會勞動實踐教育，教育引導學生利用專業在志愿服務中加強勞動，培育良好的社會公德；五是創設勞動文化傳承主陣地，舉辦“勞模進校園”“大國工匠進校園”、優秀畢業生報告會等勞動榜樣人物進校園活動，營造勞動光榮、創造偉大的校園文化。

四、辦學模式改革，推進“四個辦學”

12.堅持特色辦學。建立完善“一體兩翼、三階遞進”的專業發展機制，圍繞“藝術+”，建設表演類、設計類兩大專業群，構建“基礎專業+骨干專業+特色專業”的專業體系；堅持專業特色化建設標準，打造音樂、舞蹈、人物形象設計、美術、學前教育專業；完成音樂表演專業特色化建設中期驗收；探索特色高中辦學模式。

13.堅持融合辦學。依托綜合高中試點，深化校內職普融通試點；與青島十七中，開展新型職普融通試點；在人物形象設計專業開展2023年度現代學徒制試點；在人物形象設計專業、音樂專業探索產教融合共同體和開放型區域產教融合實踐中心建設；完善馬頭琴制作工坊功能，探索中職藝術教育“產學研一體化”途徑，采取“課程滲透+社團活動+研學旅行”相結合的方式，促進黃河流域文化傳承。

14.堅持聯合辦學。加強與中國海洋大學、青島市初中小學合作，擴大青島藝術教育集團朋友圈；積極發揮山東省中職教育音樂、舞蹈、美術教育聯盟作用，加強合作交流；積極爭取山東省職教學會藝術教育委員會落戶我校；依托中國藝術職業教育學會副秘書長單位平臺，籌辦全國中職藝術學校校長論壇。

15.堅持開放辦學。與韓國南首爾大學開展人物形象設計專業3+4合作辦學項目；與對外經貿大學青島研究院合作，開設日語、韓語等多種留學語言選修課，為學生國際升學創造有利條件；舉辦第五屆“山海青緣——我的留學青島故事”主題活動，打造國際交流品牌；開展少兒舞蹈、音樂專業基礎課培訓、老年藝術培訓班，打造藝術教育終身培訓體系；有序開放學校各項專業設施，擴大社會服務；依托青島市中小學藝術教育指導中心，引領全市美育工作高質量發展；打造精品文藝節目，擴大優質文化產品和服務供給。

五、育人方式改革，聚焦高效課堂

16.規范教學常規。聚焦備課、上課、作業布置與批改、課后輔導、考試檢測，狠抓教學常規；堅持“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的工作法，以教案改革為抓手，強化集備教研；落實校長聽評課制度，堅持推門聽課制度；常態化開展教案、作業展覽評比，提升集體備課、作業布置與批改質量。

17.打造高效課堂。分專業分學科，研究基于藝術生特點的新授課、復習課、講評課、習題課、理論課、技能課、實踐課等不同課型，打造高效課型范式；深入探討分層次目標教學、學案導學、項目教學、案例教學、模塊化教學、情景教學，評選校級優秀教學法。

18.完善“崗課賽證”綜合育人機制。修訂各專業人才培養方案；推進國家課程校本化；建設高水平在線精品課程和數字化課程資源庫；評選校級精品教學案例；建立非高考班“實踐+比賽”、高考班“升學+比賽”教學體系，以賽促教、以賽促學；定期開展教育教學成果展覽和評比。

19.加強教育科研。積極開展2021年度省、市“十四五”規劃課題結題和2023年度青島市教育科學“十四五”規劃課題的開題工作。推進承擔的山東省職業教育教改項目研究工作，做好中期驗收。有序推進省、市、校三級教改實驗項目和課題研究工作，組織中期評比與驗收；制定學校年度科研課題與教改實驗項目指南，并進行遴選培育。

六、保障機制改革，聚焦數字賦能

20.深化數字化賦能教學改革。全面優化學校網絡，提升教學設施智能化，完善教學基礎設施，打造智慧教學新環境；圍繞教、學、管三個維度，構建智慧化教學全過程生態圈，探索理化生智能實驗模擬艙、教學評價模型、績效考核評價系統建設。

21.提升師生數字素養。落實《教師數字素養》標準，組織教師參加專題培訓，從數字化意識、數字技術知識和技能、數字化應用、數字社會責任、專業發展五個維度提高教師數字素養；培養信息化專家型干部和專家型學科教師。

七、管理體制改革，聚焦精致管理

22.推動現代學校制度建設。完成《章程》修訂，完善配套制度；規范重大決策合法性審查和風險評估；健全法律顧問制度，提升學校依法決策水平；開展法治教育，提高師生法治思維和法治能力。堅持把科學管理、民主管理、人文關懷作為學校發展的依托，完善師生激勵關懷和幫扶機制，提升師生獲得感和幸福感。

23.提高辦公室綜合協調服務質量。提升辦文、辦事、辦會水平；強化重大事項督辦職能；加強教職工考勤和勞動紀律管理；有序開展人事工資、檔案管理、離退休老干部和新聞宣傳工作。

24.加強總務后勤服務保障能力。嚴格做好財務管理、資產管理，做好資產自查和管理提升工作，依法依規做好各項采購工作；進一步提升自營食堂管理水平，不斷提高師生滿意度；及時做好校舍維修工作，保障校舍安全；及時做好教學實施設備修護、更新，配備教學用具，保障正常教學秩序。

25.全力守牢校園安全穩定防線。堅持“走動式”“網格化”管理模式，人防、物防、技防有效銜接；引進第三方管理，提升管理效能；完善工作制度，優化工作機制；加強教育培訓，強化安全演練；定期巡查整改，兜住安全底線。

26.優化管理體制。設立音樂、舞蹈、美術系，讓專業的人干專業的事，提升專業建設質量；探索實行“條塊結合，網格管理”，將全校班級分為初中部，高一、高二、高三高考班和高一、高二、高三（含大一）非高考班七個網格，每個網格由一位校級、一位中層干部、一位校務助理、一位教務員、一位學管員、班主任、集備組長組成管理團隊，教學與德育雙線并進，切實提高教學質量。

27.加強組織領導，強化責任落實。學校工作補充要點，要逐級分解為各處室、教研室、教職工個人學期工作計劃；推動常規工作標準化、重點工作項目化、創新工作品牌化，實施清單管理；建立黨委會匯報、調度、督辦、評估、反饋機制，強化閉環管理；工作成效與處室、個人的績效和年度考核掛鉤。

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