2019年，國(guó)家印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，要求“職業(yè)教育由參照普通教育向企業(yè)社會(huì)參與、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的類(lèi)型教育轉(zhuǎn)變，大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平”。2022年修訂并實(shí)施的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，要求“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類(lèi)型，是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑”。教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020—2023年）》，提出：“到2023年，遴選建設(shè)1000所左右優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和3000個(gè)左右優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)”。《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》提出：“重點(diǎn)建設(shè)10所左右高水平高職學(xué)校和50所左右高水平中職學(xué)校”。實(shí)施山東省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)就是精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，著力推進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)落實(shí)落細(xì)的具體舉措。

眾多職教政策紅利疊加，對(duì)中職教育提出了更高要求，學(xué)校面臨著人才培養(yǎng)必須達(dá)到更高質(zhì)量的挑戰(zhàn)。學(xué)校課程思政建設(shè)基礎(chǔ)薄弱，彰顯藝術(shù)特色的思政育人體系尚不完善，缺少在全國(guó)、全省有影響力的學(xué)科帶頭人和行業(yè)領(lǐng)軍人物，這些不足都制約著學(xué)校發(fā)展。

2020年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》提出：到2022年，學(xué)校美育取得突破性進(jìn)展，美育課程全面開(kāi)齊開(kāi)足，教育教學(xué)改革成效顯著，資源配置不斷優(yōu)化，評(píng)價(jià)體系逐步健全，管理機(jī)制更加完善，育人成效顯著增強(qiáng)，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。該政策的頒布，從國(guó)家戰(zhàn)略層面推動(dòng)了美育工作的高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)于學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式、校企合作、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)等也提出了明確要求，為學(xué)校高水平發(fā)展提供機(jī)遇。

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不適應(yīng)新時(shí)代藝術(shù)人才培養(yǎng)的需要，給學(xué)校高素質(zhì)藝術(shù)人才培養(yǎng)帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。學(xué)校在進(jìn)一步深化中職藝術(shù)教育“線上+線下”“講臺(tái)+舞臺(tái)”教學(xué)模式改革、完善數(shù)字化專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、推進(jìn)“課堂革命”等方面任重而道遠(yuǎn)。

2022年文化和旅游部、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于促進(jìn)新時(shí)代文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，“到2025年，重點(diǎn)支持建設(shè)10所左右全國(guó)文化藝術(shù)特色中職學(xué)校和30個(gè)左右全國(guó)文化藝術(shù)特色中職專(zhuān)業(yè)；培育開(kāi)發(fā)不少于10項(xiàng)文化藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”。

2020年《中共山東省委關(guān)于制定山東省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，提出“提升公共文化服務(wù)水平，加快媒體深度融合，做強(qiáng)新型主流媒體，建強(qiáng)用好縣級(jí)融媒體中心，構(gòu)建全媒體傳播體系。實(shí)施齊魯文藝作品質(zhì)量提升工程，推出一批思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良的優(yōu)秀作品。青島市立足新時(shí)代錨定新目標(biāo)新任務(wù)，今后五年，加快建設(shè)“活力海洋之都、精彩宜居之城”，放大“電影之都”“東亞文化之都”品牌效應(yīng)，重點(diǎn)發(fā)展影視文化、5G高清視頻、音樂(lè)演藝、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等產(chǎn)業(yè)，建設(shè)藝術(shù)城市，區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展活力為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)勁的地方合作動(dòng)能。同時(shí)，隨著“藝術(shù)+技術(shù)”新興藝術(shù)樣式的蓬勃發(fā)展，職業(yè)院校各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容、課程體系、校企合作、隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面均迎來(lái)了改革契機(jī)，這為學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展提供了“窗口期”。

區(qū)域文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)加速了中職藝術(shù)教育的升級(jí)轉(zhuǎn)型，給學(xué)校的功能定位和目標(biāo)任務(wù)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)校要積極做好專(zhuān)業(yè)對(duì)接區(qū)域文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，探尋產(chǎn)教融合、校企合作新途徑，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展。

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