實訓是中職教育的重要實踐教學環節，其任務是使學生鞏固所學專業理論知識，了解與本專業有關的生產過程、生產技術和管理知識，掌握與本專業有關的基本操作技能，培養學生良好的職業素質和職業能力。積極探索實訓教學與臨床工作實際相結合的新途徑、新方法，為實訓提供真實或仿真的職業氛圍。力爭使職業技能訓練和考核與臨床接軌，使絕大多數學生能熟練掌握臨床工作崗位需求的各種基本技能。為確保實訓教學質量，特制定本制度。

一、實訓教學管理職責

1.相關專業教研室

（1）組織制定實訓教學大綱，實訓計劃等教學文件，編寫相應的教材（講義）或指導書。

（2）組織做好教學實訓工作。指導教師要選派教學經驗豐富，對各項技能操作比較熟悉，有一定組織能力的教師擔任。

（3）按教學計劃提前兩周將學生的實訓工作落實到位，并在實訓前組織做好學生的思想動員、紀律與安全教育工作。

（4）深入實訓現場進行調查、研究，及時地解決教學過程中存在的問題，重大問題要及時上報學校。組織做好實訓檢查、督促、指導、總結工作。

2.實訓指導老師

（1）根據實訓大綱，結合實習實訓單位和學生的具體情況，制定實訓計劃和考核辦法；做好實訓工作的動員和安全教育工作，管理學生遵守實訓室的各項規章制度。

（2）具體組織指導學生認真進行實訓，按質、按量完成實訓任務；逐日做好學生考勤工作，對違紀學生及時處理；引導和指導學生認真觀察、思考、總結、動手實練；督促學生做好實訓筆記；認真進行巡查和指導，注意安全，及時消除不安全隱患，保證學生人身安全。

（3）實訓結束時，認真做好成績評定和總結工作，并及時上報。

二、對實習實訓學生的要求

1、提高對實訓教學的認識，要按大綱要求認真完成各項操作訓練，寫好實訓總結。

2、尊重指導教師，實訓期間，未經允許不得擅自離開實訓室。

3、嚴格地遵守各項規章制度。實訓紀律要求如下：

（1）實訓期間一般不得請假，對特殊情況須持證明，并經班主任及指導教師批準，否則按曠課處理。

（2）嚴格遵守實訓室的規章制度及操作規程；遵守實訓室的規定。

（3）愛護公共財產，如有損壞丟失現象，照價賠償。造成重大事故，須負相應責任。

（4）必須參加考試或考核，實訓成績記入檔案，成績不及格，必須補修。

三、實訓成績考核

　1.實訓期間日常考核，結合學生訓練情況，每次課對部分學生進行抽考測試，測試成績記入期末考試形成性評價中，一學期確保每位學生至少抽考兩次。

　2.實訓結束考核，對每位學生在學期末對所練操作項目以抽考的模式進行考核，考核成績記入期末考試成績冊。

九、實習實訓總結

實訓結束后，指導教師應在一周內向所在教研室提交書面總結、教案及實訓記錄。各系應做好存檔工作。

相關專業教研室應召開學生座談會，聽取學生對實訓的評價、意見和建議，以改進下一次的實訓工作。

青島第二衛生學校教務科

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