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前言
為履行學校教書育人的責任擔當、確立質量發展觀、明確學校發展成績與不足、接受社會監督，進一步提高學校教育教學質量，特編制此年度質量報告。學校嚴格根據教育部職業教育與成人教育司《關于做好中國職業教育質量報告（2023年度）編制、發布和報送工作的通知》（教職成司函〔2023〕28號）要求，在組織各科室匯總相關數據，組織學生、教師、家長等進行滿意度調查的基礎上由專人負責編寫年度質量報告。報告中匯報了學校在課程思政育人及“生命至上 健康護航”全環境立德樹人中取得的成果、新增醫學影像技術專業等專業調整、進行課程改革、學生省市技能比賽獲獎、學生全國護士執業資格證書考試通過率達到99%，三項1+X職業技能等級證書通過率均達到100%等2023年的年度亮點成績。學校將借助年度質量報告梳理過去、厘清現狀、展望未來，為培養著高質量的醫藥技能人才而不懈努力！
學校始終堅持“立德樹人”理念，用社會主義核心價值觀武裝師生頭腦，夯實品德基礎，充分利用思政課堂和課堂思政、主題團日、主題班會、主題活動、新團員入團宣誓、國旗下演講、微信微博等，對學生進行思想價值引領，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的道德情操和健康向上的生活觀念。
為貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和二十大精神，做好課程思政育人工作，學校制定了《山東省青島衛生學校德育工作實施方案》、《山東省青島衛生學校德育課程一體化實施方案》、《山東省青島衛生學校全環境立德樹人工作方案》、《教學副校長聯系思想政治理論課教師制度》等制度，全面落實“三全育人”要求，推進課程思政建設。組織教師撰寫課程思政教案、開展校思政課堂教學比賽。召開由校領導、思政課教師及專業教師參加的研究思政課建設專題會議。將黨建與課程思政育人融合，開展“生命至上 健康護航”全環境立德樹人特色育人項目。兩位老師分別擔任市教科院中職思政、心理中心組成員。
認真抓好德育教育陣地建設，不斷豐富校園文化主題教育內涵。組織開展了“喜迎二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”系列活動、“職教生心中的二十大”主題團日、“青春逢盛世 奮斗正當時”成人禮系列活動、“讓青春在勞動中綻放光芒”勞動競賽、“做自己的首席安全官”安全教育、青島馬拉松志愿服務等主題教育實踐活動。以重大節日為契機開展“我們的節日”、“學雷鋒”系列活動、“讓閱讀成為一種習慣”讀書日活動、“512”國際護士節系列活動、“珍愛生命 心向陽光”心理游園會、師生無償獻血活動等一系列活動，激發了師生濃厚的主人翁意識，加深了師生對學校的情感和對校園文化的認同。
拓展德育教育載體，發揮文化活動的教育規范作用。通過認真學習《學生手冊》對行為舉止進行規范，增強了學生的規矩意識、集體意識和責任意識，為學生全身心投入學習打下了堅實基礎；今年由于受到疫情影響，學校不斷改進活動表現形式，開展通過班級文化“云展演”比賽、“云升旗”活動，開展網上祭英烈等活動，培養學生創造精神和藝術品位，陶冶了學生情操。學生在積極向上、豐富多彩的校園文化活動中，深入地認識社會、體驗人生，學到了知識與技能，提高了人文素養，又很好地執行了疫情防控要求。
創新德育形式，豐富德育內容。著力在道德引領、行為養成、興趣發展、特長展示、自信合作、強健體魄、職業素養的培樹上下足功夫，做到“月月有主題、周周有班會、班班有特色、人人是主角”，使德育滲透到學生的日常生活中。發揮學生會的橋梁紐帶作用，拓展了學生德育教育的有效途徑。組織各班住校學生每周四晚觀看教育視頻；加強對行為舉止、儀容儀表、環境衛生等的檢查和抽查，及時將問題反饋給班主任及職能科室，為學校管理決策提供了依據；加強學生會應急處置鍛煉，成立夜間應急小組，應對力所能及的突發事件，為減輕學校負擔發揮了積極作用；成立違紀學生學習班，針對違紀學生有的放矢，重點教育，進門有學習，出門有檢測，把整改落到實處，確保效果。不斷提高服務意識，出色完成學校承接的各類考試、面試考務服務工作，社會實踐能力和工作能力不斷提高。積極開展文明禮儀教育和志愿者工作。校禮儀隊以“內強素質、外樹形象”為宗旨，多次參加青島市、衛健委大型活動的禮儀服務活動，使學生的綜合素質得到了很大的提升，受到社會廣泛好評，成為衛生行業的特色旗幟。學校開展形式多樣的服務，積極為學生社會實踐、職業精神提升創造平臺，學校的“微笑天使”志愿服務隊已經成為一張靚麗的名片。
全面推行教學管理體制改革、課堂教學管理改革、教科研工作管理改革、考試制度與方式的改革。作為培養中等衛生專業技術人才的國家級重點中等職業學校，學校圍繞滿足青島地區護理服務轉型升級需求和人力資源需要,以“五個對接”為指導方向，對招生、教學、就業環節進行了一系列的調整和探索，構建了一套科學的中職醫護專業教育模式。
根據國家政策和行業人才需求的變化，結合學校教學資源情況及時調整學校專業設置，緊跟市場需求，停招助產專業。2022年完成醫學影像技術專業調研方案和人才培養計劃上報教育局備案審核，2023年新增醫學影像技術專業。并根據專業調整情況變更了三二連讀合作院校。
學校招生形勢良好，招生規模十分穩定。整體招生規模基本穩定在每年500人左右。各專業招生根據市場需求合理安排，三二連讀設有護理、藥學、康復、助產等專業，普通中專設有口腔修復工藝、醫學影像技術、護理等專業，職業中專設有普職融通藥劑專業。2023年招生計劃520人，實際招收495人。學生的專業專注度高，退學人數極少，鞏固率達到99%。
實現專業課程內容與職業標準對接，優化專業課程體系。
5年制大專的課程設置由傳統的4+1模式（4年理論課+1年實習）改為3.5+1+0.5模式（3年半理論學習+1年實習+半年專業課第二輪復習鞏固，準備全國護士執業資格考試）。將部分年級由五年一貫制課程設置改為三二連讀課程設置。改革公共基礎課程的設置，調整與護理專業骨干課程相關聯的課程。三二連讀學生實習兩年，學生在實習結束后，結合臨床實踐堅強專業課的鞏固學習，既強化了專業理論知識的掌握，大幅提高了護士執業資格證的通過率。
2023年畢業班學生因疫情經歷多次網課，為保證學習效率和學習效果，學校相關科室、班主任和輔導教師聚焦信息化教學手段，創新輔導教學方法，建立了線上線下混合式護考教學模式。整理資料、備考輔導、線上授課、全程跟蹤式學習，學校全體護考輔導教師將課堂搬進了網絡，將不放棄任何一個學生的理念貫徹到了網絡教育教學中。提問、答疑、檢查、糾錯，班主任老師網絡課堂跟課，課后督導學生進行復習一一所有的步驟都通過網絡有條不紊的進行。2023年394名學生參加全國護士執業資格考試考試，其中390名學生通過，通過率高達99%，6個班取得了通過率100%的優異成績。
淡化與醫護職業關聯小的課程，增設了體現職業特色的課程如《護理英語口語》《中醫適宜技術》《護理技術綜合實訓》，其中《護理技術綜合實訓》新增的62項護理技能操作項目，做到完全與醫院的臨床護理工作相對接，對學生進行針對性的強化訓練。
教學改革成效明顯，學校被評為國家級重點中專學校、山東省職業教育教學示范學校，被教育部確定為全國衛生職業教育教學指導委員會專業委員會主任單位，4人擔任主任委員和委員，被評為山東省優質特色中等職業學校學校；是全國中職《康復護理技術教學標準》制定負責單位；護理、藥劑、口腔專業均為山東省示范專業，護理專業、藥劑專業被確定為山東省品牌專業、青島市骨干專業，其護理實訓基地獲中央財政支持。實施校內“普賽制”，選拔學生參加各級各類大賽，2023年共40余名老師在國家、省市比賽中獲獎、近20余名學生國家、省市比賽中獲獎，在全國護士職業資格考試中一次性通過率達99%。
學校學生思想狀態穩定、學習有上進心，有正確的價值觀、人生觀、世界觀。
學校護理、助產、康復、藥劑專業開設的文化課有政治、歷史、體育、英語、數學、語文、化學、微機、物理等。其中三二連讀各專業每學期期末合格率均不低于96.9%，補考后合格率達99%；中專口腔專業每學期期末平均合格率不低于84.2%，補考后合格率達98%。
全國護士職業資格考試一次性通過率99%。各專業畢業率100%。2023年參加國家學生體質健康標準測試人數1553 人，學生體質測評合格率97.68%。
為提高學生在校體驗學習、生活、就業等各方面的質量，主動了解掌握同學們對這些方面的態度與意見建議，為學生管理工作提供參考，學生科在2021、2022級所有專業學生中開展了問卷調查。
共調查762人次，采用不記名的方式進行，具體統計結果如下：
對學校課堂育人滿意度為92.59%；對學校課外育人滿意度為91.14%；對學校思想政治課教學滿意度為95.67%；對學校公共基礎課（不含思想政治課）教學滿意度為94.93%；對學校專業課教學滿意度為95.01%。
通過此次調查學校將采取適當措施完善學校的相關制度，引導學校學子樹立正確的價值觀，為學子創造更加便捷舒適的學習、生活環境，讓學校學子能更加健康的成人、成才，使學校更加美好和諧。
學校度重視對學生的技能教育，實行“崗課賽證”融通的技能育人模式，以賽促教，以賽促學。承辦了2023年 “工匠之星”青島市中等職業學校技能比賽“護理技能”和“康復技能”兩個賽項的比賽。學生在2023年海峽兩岸護理技能交流賽中獲一等獎一項、在2023年山東省護理技能比賽中獲三等獎一項，在2023年“工匠之星”青島市中等職業學校技能大賽中護理技能賽項中獲一等獎一項、二等獎兩項、三等獎兩項，在2023年“工匠之星”青島市中等職業學校技能大賽康復技能賽項中獲一等獎兩項、二等獎一項、三等獎一項。
通過學歷證書與職業資格證書有效對接，實現學歷教育與職業資格培訓的互相融通，共同為人才培養和勞動就業服務。校企合作，共建實習實訓基地，為“課證融通”提供載體。落實國家1+X證書制度試點，將1+X證書制度納入專業人才培養方案，實現人才培養標準與企業用人標準相銜接，課程內容與職業要求相對接。調整課程課時安排，實現學歷證書與職業技能證書課程融通。學校在2020年獲評“母嬰護理”職業技能等級證書考核站點、2021年獲評 “家庭保健按摩”和“藥品購銷”職業技能等級證書考核站點，2023年申報“母嬰護理”、“家庭保健按摩”、“藥品購銷”職業技能等級證書試點，與培訓評價組織共同確定實施方案，進行師資培訓，共建校企培訓、考評合作平臺。
1.開創衛生職業教育的人才培養新模式
探索實踐“崗課賽證”技能人才培養模式，深化教學模式改革，深入推行“1+X”證書制度，開發新型活頁式教材，形成了“專業有特長、實踐有技能、就業有優勢、升學有渠道”的育人新局面。在全國職業院校護理技能大賽中累計獲得5枚金牌，在山東省同類學校中名列前茅。全國護理執業資格考試通過率達99%。落實立德樹人根本任務、完善職業教育和培訓體系、深化產教融合校企合作，與青島市各大三甲醫院合作，讓企業參與衛生職業教育領域，有效培育校企“雙主體”合作育人的新模式。
2．打造產學研培一體化的教育生態鏈
與醫院專家共同修訂人才培養方案，做好技能課程與崗位要求的銜接與融通，進一步優化產學研培一體化的教育生態鏈，增強中職教育辦學活力。學校選派10名專業教師參加2023年母嬰護理、藥品購銷職業技能等級證書師資與考評員復審培訓并取得考評員資格。為做好護士執業資格證書和“1+X”證書培訓，學校調整課程課時安排，實現學歷證書與職業技能證書課程融通。
3．積極與考核企業合作，嚴把證書培訓關
為深入落實國家“1+X”書制度試點工作部署，邀請企業積極參與培訓過程，嚴把證書培訓關，與上海醫藥（集團）有限公司、濟南陽光大姐服務有限責任公司密切對接，開展專業師資培訓，建區域培訓答疑群、證書考務組織群，引進校外專家為校內教師培訓，幫助教師迅速掌握典型工作任務操作流程，理清學生操作過程中可能出現的問題風險，校內外專家共同探討操作流程和風險應對，統一制訂培訓方案。2023年藥劑、助產、康復專業學生分別參加“藥品購銷”、“母嬰護理”和“家庭保健按摩”職業技能等級證書考核，100%全部獲得職業技能等級證書。各專業學生參加1+X計算機系統操作師職業技能等級證書考核，以超過90%的通過率獲得證書。
2023年學校成功申報“母嬰護理”、“家庭保健按摩”和“藥品購銷”職業等級證書試點。2023年48名藥劑專業學生、97名助產、康復專業學生分別參加“藥品購銷”、“母嬰護理”和“家庭保健按摩”職業技能等級證書考核，全部獲得職業技能等級證書。1616名各專業學生參加計算機系統操作師職業技能等級證書考核并獲得證書。
根據用人單位的反饋，普遍認為學校畢業生敬業精神比較好；在基本能力評價方面，認為學校畢業生工作及學習能力相對較強；在文化素養方面對學校畢業生比較滿意。學校將拓寬學生的知識面，加強基本理論、基礎知識的學習與訓練，注重對學生的創新意識與開拓精神的培養，提高他們的領導能力、應變能力、交際能力、協調能力、口頭表達能力、寫作能力和服務意識等，使畢業生不僅有較強的專業知識和業務能力，同時也具備較高的綜合素質，成為 “多面手”，不斷適應新環境和新形勢的挑戰。
我校普通中專階段學生以升學深造為主，由于學歷較低，無直接就業學生。絕大多數通過三二連讀升入專科段學習。普通中專學生主要通過職教高考繼續升學，2023年學校總體升學率達到97.4%，其中普職融通藥劑專業本科達線人數為17人。
學校開設有護理、藥學、康復、助產、口腔修復工藝技術、醫學影像等專業，現有全日制在校生2620人（其中中職階段1735人），包括三二連讀、普通中專和普職融通實驗班，其中三二連讀學生占在校生總數的83.5%以上。學校也系統開設全科醫師培訓、自學考試、成人教育及網絡教育等各類成教培訓，在校生規模500余人。
2023屆畢業生共計577人，中專階段84人，69人升入高校繼續學習。其中普職融通藥劑專業，升學率100%，本科達線率43%。學校絕大部分學生為三二連讀貫通培養，共計493人正常轉段進入專科段學習。升入全日制高校人數為562人，貫通培養比例為97.4%。為社會培養了大量基層衛生人才。
學校始終把社會服務作為重要功能之一，在社會培訓、技術服務和文化傳承等方面做出貢獻，具有鮮明的區域性和行業性特征。學校作為山東省全科醫學培訓青島基地、青島市中等職業學校衛生職業技能鑒定站，一年來，開展全科醫生轉崗培訓142人，同時作為山東大學成人教育山東省青島衛生學校函授站，繼續與山東大學簽署聯合辦學協議，開展護理學和藥學專業專升本層次的成人學歷教育，為青島市醫療衛生領域輸送了大量的高等醫技人才，為區域衛生事業發展作出了貢獻，取得了良好的社會效益。學校作為青島市紅十字救護員培訓基地，共舉辦了11期救護員培訓，560人獲得救護員證書。
學校積極開展送教上門，服務基層活動。學校教師參與青島市科普宣講活動、健康六進志愿服務等社會服務工作，深受廣大群眾好評；校團委組織“微笑天使”師生志愿者積極開展志愿服務活動，特別是每年暑假開展的“志愿服務在醫院”活動，已形成服務品牌，既為提升島城醫療系統滿意度貢獻衛校力量，也為學生學習企業文化、提升職業精神、提前適應工作崗位打下堅實的基礎。同時學校還開展“周末志愿行”、無償獻血、大型賽會、文明創建等形式多樣的志愿服務，培養了學生擔當、奉獻的社會責任感，展示了學校良好形象。
2023年，學校與隴南市衛生學校持續深化友好“山海之誼”，雙方簽訂了《友好學校共建協議書》，在原有山海之誼的基礎上，雙方更近一步成為友好學校，推動共建關系縱深發展。年內迎接迎接隴南衛校一行來訪，迎接隴南衛校教師來校跟崗訪學1次，共計2人次；迎接宕昌縣職業中等專業學校跟崗培訓教師4人，順利完成上級東西部協作各項工作任務。4人獲評2022年對口幫扶先進工作者，學校榮獲對口幫扶先進單位。
春季學期伊始，疫情尚未結束，防控工作仍是工作的重點。認真貫徹落實山東省新型冠狀病毒感染防控實施方案（第十版），起草發布了《山東省青島衛生學校新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”條件下常態化防控工作方案》《山東省青島衛生學校2023年春季學期開學工作方案》《山東省青島衛生學校新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”條件下應急處置方案》，嚴格對照中小學校疫情防控工作清單開展防控工作、形成防控檔案，持續報送日報告、零報告，常態化開展人員摸排，迎接防控檢查，開展培訓和演練，確保校園疫情形勢穩定可控。
學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，著眼學校辦學宗旨、育人目標，堅持小切口、大縱深，將“生命至上 健康護航”醫學人文理念貫穿教書育人全過程，著力打造兼具德育共性目標、醫學人文特質和學校個性化文化育人具體目標的全環境立德樹人體系，為培養有本領、有擔當、有情懷的人民健康守護者和醫療衛生事業接班人營造良好環境。
著眼學校辦學宗旨、育人目標，堅持小切口、大縱深，將 “生命至上 健康護航”醫學人文理念貫穿教書育人全過程，圍繞課程育人，著力打造貫通課程、課外、活動為載體的醫學人文第二課堂課程體系建設，實施“醫學人文修養三部曲”；圍繞家庭育人，著力構建“雙方、三階、N活動”家校共育同心圓模式；圍繞社會實踐育人，著力構建“二三三”社會實踐育人模式；圍繞心理育人，著力構建“1234”工作體系；圍繞網絡育人，著力籌建德育資源庫，全新設計入校第一課、家校溝通課，師生同堂三大講座。通過特色德育課程、活動的實施，打造兼具德育共性目標、醫學人文特質和學校個性化育人目標的特色體系。
學校深入課程、家校、社會實踐、心理、網絡五大育人場域，多管齊下、多點開花，以深度調研數據為支撐，積極探索優化網絡育人環境新生態，以“十個一”為活動載體，組織“傳承英烈精神 奮進偉大征程”、“我們的節日”系列活動，組織“學習抗疫先鋒 服務健康中國”演講比賽，對全體學生進行職業理想和職業精神教育。
深耕“微笑天使”志愿服務品牌。聚焦重大活動、重大事件、重大節慶等，組織開展形式多樣、符合學生特點的主題實踐活動，著力構建線上線下兩種實踐方式、紅白綠三種實踐類型（即基于愛國主義教育的“紅色實踐”、基于社會公益活動的“綠色實踐”、基于衛生健康專業技能的“白色實踐）、三個不同年級分層實施的“二三三”社會實踐育人模式。組織動員師生組織廣大師生參加青馬大型賽事應急救護、健康“六進”行動、無償獻血、暑期“志愿服務在醫院 攜手醫患獻愛心”等志愿服務項目。擦亮“微笑天使”志愿服務品牌，開展志愿者星級認證，建立校內志愿服務崗和校外志愿者基地，引導學生形成奉獻社會的道德風尚。健全學生綜合素質評價體系，如實記錄學生參加社會實踐、研學旅行、志愿服務等情況，積極創造學生參加實踐活動的時間和空間。
學校充分發揮在探索“全環境立德樹人”體系建設中的引領作用，以“5.12”護士節“5.28大學生心理日”“七一”等重要時間節點、重大事件為契機，聚焦“生命至上 健康護航”帶有醫學職業特性的育人理念，通過舉辦項目啟動儀式，召開專題研討答辯會，講授專題特色黨課，邀請企業家、勞模、家長進校園與師生互動等形式，層層宣灌。通過增設“李桂美”助學獎勵基金和校外醫學人文教育實訓基地，全方位展示德育調研破題解題成效，讓“‘生命至上 健康護航’全環境立德樹人”理念逐步深入人心，營造全程全員全方位育人氛圍，助力學校高質量發展。
落實習近平新時代中國特色社會主義思想及教育文化、紅色文化、中華文化、先進文化、科學文化等文化元素的空間布局要求，規范教室國旗、警句等擺放設置，定期更新宣傳內容，營造良好的校園公共空間育人氛圍。加強文化氛圍營造。充分利用課外活動、社團活動，廣泛開展中華經典誦寫講、師生共選共勉中華經典座右銘等活動，建設書香校園。在全校范圍內征集方案修定完善學校校訓、校風、教風、學風。舉辦校園“網絡文化節”，開展“網絡安全進校園”、“共筑網絡安全 共享網絡文明”主題宣講等活動，著力籌建德育資源庫，建強網上育人新陣地。開展文明風采大賽、新媒體創作大賽推出更多視聽精品，強化美德示范引領。
利用“節、賽、會、展、演”等各種形式，扎實推進“每校一品牌、每月一主題、每生一社團”德育模式建設工作，著力打造“生命至上 健康護航”德育品牌建設。組織開展 “十大節日”，將“十個好習慣”融入學校德育體系，扎實推進習慣養成教育。開展“探尋紅色印記 傳承紅色基因”主題教育活動，深入推進中華優秀傳統文化傳承工程、紅色文化傳承工程。
融通兩岸 ，“護”佑發展。為進一步深化兩岸融合發展，加強兩岸護理行業交流合作，增進兩岸青年學子之間互動溝通，第三屆海峽兩岸（濱州）護理行業產教融合交流大會在于2023年11月26日濱州職業學院隆重開幕。學校周維娜老師帶領3位同學參加觀摩，展現出良好的溝通能力和規范嫻熟的操作技能，獲技能觀摩賽一等獎。
1.完善機制，推進校企之間深入合作
建立校企合作長效運行機制，完善醫院（企業）參與的教學評價體系，堅持產教融合、校企合作、工學結合，通過“引企入校、現代學徒制”等多種途徑和方式，促進行業企業參與衛生人才培養全過程，并進一步規范實習、實訓相關管理制度，全面提升辦學質量，培養適合現代醫療衛生行業的新時代衛生人才，為學校的招生、實習、就業提供了良好的保障。
以市場和社會需求為導向，學校和企業雙方共同參與人才培養全過程，通過課堂教學與學生參加實踐工作相結合，加強教學與產業高度融合，實現了學校與用人單位的“雙贏”合作。學校與青島市市立醫療集團、青島市海慈醫療集團、青島市中心醫療集團、青島市第三人民醫院、山東大學齊魯醫院、青島市第八人民醫院等22家有實力的醫療單位簽訂了校企合作辦學協議。由于學校堅持技能培養與素質教育并重，學生綜合素質較高，學校培養的畢業生以其踏實肯干、吃苦耐勞、作風過硬、紀律嚴明、專業基本功扎實、學習能力強等優秀的品質，受到了用人單位的廣泛贊譽。
2.校企合作，課證融通
通過學歷證書與職業資格證書有效對接，實現學歷教育與職業資格培訓的互相融通，共同為人才培養和勞動就業服務。校企合作，共建實習實訓基地，為“課證融通”提供載體。學校不斷完善母嬰護理、家庭保健按摩、藥品購銷三個1+X職業技能等級證書考核站點的建設，積極組織相關專業教師參加評價組織進行的考評員師資培訓，已有6名教師獲得母嬰護理1+X職業技能等級證書考評員資格，4名教師獲得家庭保健按摩1+X職業技能等級證書考評員資格，6名教師獲得藥品購銷1+X職業技能等級證書考評員資格。學校考核站點在評價組織的監督下順利組織完成了2023年母嬰護理、家庭保健按摩、藥品購銷三個1+X職業技能等級證書的學生考核工作。學校助產、康復、藥劑專業共145名學生參加了三項1+X職業技能等級證書考核，三項證書的考核通過率均為100%。
學校今年共有524名實習生，其中護理專業學生318人、助產專業49人、藥劑專業52人、康復專業56人、口腔專業49人。學校綜合實習單位要求、學生專業、生源地和學生就業等多方面考慮進行實習安排，今年安排護理、助產專業從3月份開始實習10個月；藥劑、康復、口腔專業從6月份開始實習9個月。今年實習生共計安排到20個實習單位進行實習。各實習單位對實習生進行為期一周的崗前培訓后按照教學計劃和實習大綱的要求，排出實習生輪轉表，進入各科室的各個崗位進行輪轉，完成實習大綱規定的全部實習任務。實習前，為更好與臨床銜接，針對護理專業學生專門進行護理技能培訓，取得了很好的效果，各實習醫院對今年的護理專業實習生普遍反映良好。在實習前，教務科組織全體實習生召開實習動員大會，嚴明實習紀律，對實習工作紀律、儀容儀表、住宿及安全等情況進行了重點強調。并結合以前在實習過程中出現的問題，以實例的形式給學生進行崗前安全教育，充分引起同學們的重視，防止類似事件的發生。為規范實習管理工作，學校每個實習單位均安排專人負責，主要負責實習生的管理和實習督導檢查工作，對接實習單位將學生安排到實習崗位，定期進行實習檢查并做好檢查記錄。
學校專業技術人員總數140人含兼崗（副高級39人，聘任39人；中初級95人，聘任95人；試用期及未定級6人）。
專任教師126人，專任教師中本科以上學歷100%，碩士研究生92，博士研究生4人。高級職稱38人，高級職稱教師比例30.16%，專任教師師生比1：13.55，雙師型教師62人，占專任教師的比例49.21%。
2023學年學校從各大醫療衛生機構聘用教學指導、教學團隊成員及兼職教師共39人，其中市級及以上高層次人才11人，具有國家級稱號3人，省級5人，市級3人。
2023年學校黨委在市衛健委黨組的堅強領導下，堅持以深入學習貫徹黨的二十大精神為主線，以加強黨的政治建設為統領，以高質量開展主題教育、全面夯實黨建基礎、提升黨員干部作風能力為重點，持之以恒推進全面從嚴治黨，不斷筑牢黨建思政和意識形態工作“承重墻”，有效推動黨建與學校事業深度融合、高質量發展。
一是貫徹落實中小學校黨組織領導的校長負責制重點任務。堅持把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，新修訂學校黨委會、校長辦公會會議議事規則。不折不扣落實上級黨組織交辦任務。
二是強化政治監督。發揮政治監督在學校治理中的作用，年內重點圍繞疫情防控、節日期間紀律作風、日常行政值班制度落實等開展專項檢查，提出廉政建議規避風險9項，落實“三重一大”工作全過程監督，用好監督執紀“第一種形態”。
三是嚴格落實巡察整改。對照《市衛健委關于市委巡察組反饋意見整改落實臺賬》，結合學校實際，聚焦全面從嚴治黨、內控制度建設等重點任務梳理問題41個，制定整改措施51項，已全部完成。
一是抓實黨的二十大精神學習教育培訓。制定黨的二十大精神校本學習計劃，深化“第一議題”制度，突出抓實黨委理論學習中心組學習、班子成員帶頭講黨課和支部“三會一課” 等制度，組織開展“以賽助學、以講助學---黨的二十大知識競賽、微黨課大賽”，推進黨的二十大精神進課堂、進教材、進頭腦。年內組織“第一議題”學習20余次，中心組學習10次；舉辦黨的二十大精神專題輔導6場次；領導干部帶頭講黨課7講；學校教師以第一主編編寫的9本教材結合專業全部增寫黨的二十大精神內容。各黨支部圍繞“5個一”學習實踐要求（舉辦知識競賽、示范微黨課比賽、高質量主題黨日活動、“發現身邊榜樣”微視頻推介、崇青衛廉師德警示教育），采取線上線下方式，組織廣大黨員中開展多形式學習交流和主題黨日活動。
二是高質量開展主題教育活動。把主題教育與“深化作風能力 優化營商環境專項行動”有機融合，扎實推進理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改、建章立制各項工作。先后組織主題教育讀書班、調研成果分享會、正反面典型案例解剖等學習交流研討8班（次）。實施問題、調研、民生項目、創新舉措、成果轉化運用、尋標對標“六張清單”一體推進工作機制。截至目前，完成高素質教師隊伍建設、全環境立德樹人等專題調研7項，均納入創新舉措逐步推進；完成中層干部競聘、學生規范化管理等問題整改21項，持續推進7項；修訂完善固定資產管理、學籍管理規定等制度19項；解決教師辦公室改造、學生宿舍維修等民生項目4項；化解1起信訪積案。
三是嚴格落實意識形態和保密工作責任制。將意識形態和保密工作納入黨委、黨支部、科室全面從嚴治黨主體責任清單，層層壓實責任。及時修訂學校《意識形態領域安全風險防控預案》，層層壓實主體責任。圍繞重要節點，緊盯內外媒平臺、信訪維穩、安全生產等重點領域、敏感信息，提早分析研判，應急處置較大輿情1起。開展全員宗教信仰情況摸排，嚴格合作辦學、外聘教師課堂管理等審批程序，對196本涉及意識形態領域的教材教輔資料全面排查，23個學生社團全部納入團委統一管理，全面自查梳理保密工作。
一是加強干部人才隊伍建設。按照黨管干部原則，強化干部“選育管用”各環節管理。根據學校事業發展需要，年內組織開展各層級干部競聘工作，新聘任副科以上中層干部9名、校內副科4名、教研室主任3名、教研組長3名。從嚴加強干部日常教育監督管理，開展任前、廉政集體談話4次，舉辦干部作風能力培訓班1期，常態化舉辦中層干部廉政警示教育大課堂。認真做好領導干部個人有關事項報告、社會團體兼職審批、因私出國（境）管理等日常性工作。
二是著力提高黨支部和黨員隊伍建設質量。對標黨支部規范化標準化建設標準，優化支部設置，配優支部班子，嚴格落實“三會一課”、主題黨日等黨內組織生活制度，著力實施黨員對標爭先、支部評星定級行動，推進“互聯網+黨建”、“區域、行業黨建共建”模式。支部設置由原來的13個調整為12個，屆中補選支部書記、支委7人，新發展黨員1人；修訂完善落實學校黨建績效、支部星級評定及黨員量化考核等制度3項；舉辦高質量主題黨日優秀案例評選活動；組織了支部委員以上黨務干部培訓；與高郵湖路社區、八大湖派出所聯手黨建共建；1個黨支部獲評市直機關工委“五星級黨支部”；七一前夕，表彰黨內先進集體、先進個人。七一前夕，表彰黨內先進集體4個、先進個人12人。通過多措并舉加強底線管理、發揮正向激勵作用。
三是深化文明校園創建。學校黨委牽頭組建“黨員課題攻關”項目團隊，聚焦“生命至上 健康護航”育人理念，探索構建“黨建引領‘生命至上 健康護航’全環境立德樹人”體系，積極搭建“1+1+N”會商協作、考核激勵機制。成功舉辦“5.12護士節慶典儀式”“讀您—學習青島楷模李桂美”“致敬大體老師”“志愿服務在醫院”等醫學人文教育系列活動。多措并舉，不斷放大育人效應，順利通過省級文明校園復審，新開設10所校外醫學人文教育實訓基地，爭取李桂美“天使”獎勵基金、中國預防艾滋病教育及綜合干預項目落戶；舉辦“微笑（衛校）天使”志愿服務隊成立二十周年大會。主動承擔并牽頭開展島城大型賽會應急救護、無償獻血、志愿服務在醫院、健康“六進”行動等8個社會公益項目，累計志愿服務萬余人次，無償獻血30900ML。健康報等媒體報道四十余篇次。
2023年，學校先后制定、完善《山東省青島衛生學校預決算管理制度》《山東省青島衛生學校大額資金使用管理暫行辦法》《山東省青島衛生學校財務收支管理制度》《山東省青島衛生學校學生手機管理使用辦法(試行)》《山東省青島衛生學校學籍管理規定》《山東省青島衛生學校值班制度》《山東省青島衛生學校檔案管理辦法》《山東省青島衛生學校學生實習管理規定》《山東省青島衛生學校班主任工作規定(試行)》《山東省青島衛生學校內部控制制度管理規定（試行）》《山東省青島衛生學校黨支部評星定級管理實施辦法》《山東省青島衛生學校黨員積分管理考核辦法》等12項規章制度，有效規范了學校的日常管理，給一線教學工作強有力的支持。
根據《關于青島市中等職業學校生均公用經費基本撥款標準有關問題的通知》（青財教〔2013〕號）文件精神，財政局根據學校有正式學籍的全日制一、二、三年級在校生人數撥付公用經費，每生每年4500元。2023年財政撥付生均公用經費783.9萬元。學校嚴格經費管理，專款專用，在充分保障學校正常教育教學的基礎上，每年根據輕重緩急投入資金改善學校的基礎設施和教學實訓設備。學校暑期工程造價121.47萬元，用于維修學生宿舍和教師辦公室，改善了學生住宿條件和教師辦公環境，消除了安全隱患。本年度投入242.44萬元用于教學實訓設備、信息網絡及軟件購置更新，促進臨床理論教學與實踐教學的緊密結合,提升學生操作能力，進一步提高學校教學水平和教學質量；投入35.79萬元用于教師繼續教育培訓，極大提高了教師的教學水平。為學校職業教育的長遠發展提供足夠的軟、硬件支持和保障。
截至2023年12月31日學校資產總額4772.90萬元，其中固定資產原值8518.73萬元，同比（8574.22萬元）減少0.65%。資產總額同比（4957.02萬元）減少3.71%，主要原因是根據國有資產管理的有關規定，將部分已達規定使用年限，經多次維修，仍無法正常使用的教學及辦公設備進行了報廢處置，賬面原值196.38萬元。
設備總值2566.98萬元，生均實訓設備價值1.48萬元，實習工位數不固定，跟崗實習，以月為單位在實習單位各科室輪轉。實習印刷圖書總量6.5萬冊，比上一年度增加1萬冊。
組織教師積極參加國家、省、市組織的各種研修學習班，24名教師參加國家級培訓、223人次參加寒暑假線上研修，64名教師參加省培、1名教師參加青島市第四期名師培養工程培訓、1名語文和1名思政教師參加省三科教師培訓。
參加青島市公開課、名師開放課，學校有5名教師參加交流，聽課教師達80余人次。教師獲得2023年全國中等職業院校教師教學設計與展示交流活動典型案例兩項、優秀案例一項、展示案例兩項。獲得2023年山東省中等職業院校教師教學設計與展示交流活動一等獎兩項、二等獎一項。獲青島市市“一師一優課，一課一優師活動”一等獎7項、二等獎6項、三等獎4項；市級優質課一等獎1項，二等獎3項，三等獎3項。獲2023年青島市市班主任能力比賽一等獎1項。
學校設分管教學副校長一名，負責學校的教學工作，分管教務科、成教科、信息技術科、高職辦（涉外培訓辦公室）。教務科對公共基礎一教研室、公共基礎二教研室、醫學基礎教研室、藥學業專業教研室、基礎護理教研室、臨床護理教研室、口腔專業教研室等7個教研室的教學工作進行管理，教研室內分設若干教研組。成教科負責成人教育工作，包括自學考試、函授、成人高考。信息技術科負責學生的計算機教學工作及學生計算機等級證書輔導考試等工作。高職辦負責學生涉外培訓的相關工作。
學校始終堅持以教學為中心，遵循“以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”的職業教育方針，制定了完善的教學管理制度。教學管理架構合理，各教學部門職責明確，分工具體，各種教學文件規范，執行嚴格認真。學校成立了教學質量監控領導小組，設有專門的教學督導機構，建立有完善的教學過程監控和教學效果評價機制，多渠道、多手段監控教學過程。
學校各專業教學方案齊全、課程標準規范，教材管理科學、規范，按照教育行政部門要求開足開齊公共基礎課，各類課程比例合理，在2020年學校修訂完善了各專業人才培養方案的基礎上，進行了優化調整。學校高度重視實踐和實訓教學，采取校內培養與校外培養相結合，畢業實習與日常見習相結合，課堂訓練與課后練習相結合，集中實訓與技能競賽相結合等多種措施，著力加強學生實踐操作技能的培養和綜合素質的提高，以適應就業崗位的需求。
學校現有標準實驗（實訓）室64個，其中標本陳列室5個，護理、口腔、藥學等5個實訓基地，校外實訓、實習基地58個，實習教學管理規范。
學校校園網功能完善，設有可開展攝、錄、編、播工作的電教中心，所有教室均安裝了電子智能交互平板和閉路電視系統。安裝智慧職教在線課程平臺及模擬醫院平臺。圖書館藏書5.8萬冊，其中專業用書4萬冊；投資購買移動電子圖書3萬多本的EPUB純文本的圖書，1萬多種電子期刊，適合在手機上面閱讀。300多種主流報紙、擁有近15000集的有聲讀物，2萬集課程的在線視頻課堂，讓師生隨時隨地可以收聽收看名師、大師課程。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，把立德樹人根本任務貫穿學校教育教學全過程，依據不同學段學生的心理特點和成長發展需求，堅持統籌規劃、分層實施、有效銜接、整體推進的原則，突出以德“立校、立師、立生”，著力建成“時時、處處、人人”育人的學校全環境立德樹人體系，形成學校、家庭、社會多方參與、聯動配合的育人工作格局，努力培養擔當民族復興重任的時代衛生職校新人。
為認真貫徹落實《關于實施全環境立德樹人加強和改進未成年人思想道德建設的意見》（魯教組發〔2022〕1號），著力強化學校育人主陣地作用，優化立德樹人學校環境，制定山東省青島學校全環境立德樹人工作方案。
培養健康心理品質。加強生命教育、挫折教育，建立完善校園欺凌防治機制。從入學開始，面向所有學生建立心理檔案，學校每學年至少開展 1次面向全體學生的心理健康篩查，強化心理咨詢輔導，做好心理疾病預防和心理危機干預服務。不斷完善學校心理健康社團建設，利用好“5.25”大學生心理健康日，將5月份定為學校心理健康月，通過心理健康主題班會、國旗下演講、心理劇大賽、心理游園會等形式，持續開展“陽光校園、健康心理活動”。
突出實踐育人作用。聚焦重大活動、重大事件、重大節慶等，組織開展形式多樣、符合學生特點的主題實踐活動。廣泛開展志愿服務，開展志愿者星級認證，學校建立校內志愿服務崗和校外志愿者基地，引導學生形成奉獻社會的道德風尚。加強《中華人民共和國國歌法》宣傳教育，加強學校黨、團一體化建設，突出學生政治啟蒙和價值觀塑造。健全學生綜合素質評價體系，修定完善學生綜合素質評價體系，如實記錄學生參加社會實踐、研學旅行、志愿服務等情況，積極創造學生參加實踐活動的時間和空間。主動對接社會優質資源單位，建立學生研學基地營地，每學期至少組織學生開展 1次校外實踐教育。
積極創建省級文明校園，以此為牽引，把學校建成社會主義精神文明高地，建設積極向上、格調高雅的校園文化。根據學校辦學條件標準，規范教室國旗、警句等擺放設置。通過開展班級文化示范班級評選活動推進中華優秀傳統文化、紅色文化、海洋文化傳承和弘揚，加強素質教育，積極開展各種文體活動，組織體育節、藝術節、宿舍文化節、班級文化展演活動豐富學生的業余文化生活全面提升學生綜合素質。
促進家校協同育人。根據《山東省家庭教育工作指南》《山東省中小學（幼兒園）家長學校建設標準》，完善學校家庭教育指導政策措施，規范提升學校家委會工作，充分發揮其參與者、同盟軍作用。建好用好家長學校，培養立德樹人家庭指導員。完善教師全員家訪制度，實現家訪全覆蓋。深入開展家庭教育志愿服務，推進家庭教育宣傳周活動，充分利用學校融媒體辦好“青島衛校全環境立德樹人周刊” ，常態化宣傳學校全環境立德樹人工作開展情況，通過家長學校宣傳普及《中華人民共和國家庭教育促進法》，建立家庭教育團隊，學校定期研發開設家庭教育相關課程。
完善育人評價體系。定期開展“新時代好少年”“美德少年”等選樹活動，表揚嘉許德行優良的學生。積極探索全環境立德樹人規律特點，創新實踐路徑，總結形成先進經驗和典型案例，定期組織交流研討。充分利用校報、校刊、廣播、校園網等，加強對師生的教育引導、熏陶感染，營造全環境立德樹人濃厚氛圍。
學校嚴格執行“收支兩條線”的管理規定，各項收入均嚴格執行省財政廳、青島市財政局、物價局文件精神，收費工作公開、透明，無亂收費現象發生。
堅持以教育、教學工作為中心，加強預算編制、執行、分析和調整等管理。結合年度收入預算，按照預算內、外資金結合使用的原則，統籌安排各項支出，實行有序安排，重點保障教學需求，做到開支合理，收支平衡，保證各項預算的順利執行和學校年度工作目標的實現。
在確保教師工資按時足額發放、學校正常運轉的前提下，達到省定最低生均經費撥款標準和公用經費撥款標準的1.5倍。
學校以規范財務管理、防范風險為目標，根據內部控制規范的相關要求，從建立健全內控制度入手，制定完善了財務管理、資產管理及政府采購等管理制度和辦法。通過強化內控制度建設，切實做到有章可循，有據可依。梳理規范業務流程，明確崗位職責，強化制約，落實責任追究，形成健全有效的內部控制體系，確保學校總體目標的實現和可持續發展。
學校后勤管理工作積極推進“主動服務、靠前服務、精致服務，”堅持以“創特色、重實效”為總體目標，切實加強規范化、精細化、科學化管理，以此來提高學校后勤服務質量，讓學生有家的感覺。強化食品和飲用水安全管理。將食堂和小賣部外包，并簽訂食品安全責任書。成立食堂安全管理委員會，主抓食堂監管。建立原材料進出庫臺賬，確保不出現任何食品安全事故；為改善教學環境，對學校教學樓衛生間、男生宿舍進行了改造，消除了安全隱患。為改善學生住宿環境，為宿舍安裝風扇。學生直飲水采用納濾技術有效去除自來水中的雜質及有毒、有害物質，每月對飲用水進行檢測，具有規范合格的飲用水檢測報告，確保飲水安全。注重物業服務質量，成立物業管理考核委員會，定期投放調查問卷，每月進行物業服務考核，并將考核結果納入支付范疇。多措并舉拓寬與師生的溝通渠道，不斷提高后勤服務質量。建立師生座談會制度，共同解決后勤服務問題。定期開展滿意度調查，及時了解師生滿意度情況。組織調查研究，廣泛聽取師生的意見和建議。公布監督電話，充分發揮師生的主人翁地位和作用。推進后勤服務標準化。規范維修服務流程，提高服務水平，創設“三個三”標準化服務。維修服務做好上門服務、跟蹤服務、保障服務；學校重點部門和重大活動做到主動服務，精心服務，超前服務；物業開展貼心服務、便民服務，24小時聯動服務。強化內部責任制度，執行崗位責任制、服務承諾制、首接負責制、違諾追究制等。健全規章制度，細化服務流程，規范后勤管理，提高工作效率，落實快速響應機制，打響“快速響應，精致服務”品牌。
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，健全完善安全制度，明確各崗位職責，規范工作流程，實現“橫向到邊，縱向到底”網格化管理機制。明確“大安全觀”概念，嚴格落實全員安全責任清單制，強化全員安全責任制意識。落實“管行業必須管安全，管業務必須管安全，管生產必須管安全”要求，校長、書記為安全第一責任人，全體教職員工齊抓共管、廣大師生共同防范。建立健應急預警和應急處置體系。定期組織安全教育、應急處置演練、安全隱患風險評估和隱患排查。嚴格執行門衛值班、巡邏和校外人員、陳亮入校登記等制度。被評定為安全生產標準化三級達標單位，聘請第三方開展建筑電氣系統消防安全檢測和校園消防安全評估，針對問題進行整改完善，確保學校安全工作持續改進。學校實施封閉式管理，加強門禁管理及巡視，確保住宿學生安全；在校內公共區域設置了全覆蓋視頻監控系統，完善技防體系；將安全教育培訓演練與課堂教育和課外活動相結合，提高師生安全防范能力；規范管理教學區域科學用電，確保學生用電安全；堅持錯時上下課、跑操等管理，堅持晚自習安全督導、安保人員24小時巡視等制度，杜絕校園安全事故。
學校緊緊圍繞市場和企業需求調整辦學方向和專業建設，根據衛生職業教育的特點，努力構建以能力為本位，職業綜合素質為核心的職業教育模式，建立了政府、醫院和學校共同參與的“專業建設指導委員會”，定期召開專業建設研討會，有效指導專業建設。執行國家和省制定的專業教學指導方案、專業教學標準，制定本學校的專業教學方案。教材按照要求統一從《山東省中等職業教育教學用書目錄》中選用，優先選用最新版國規教材。嚴格執行專業教學計劃，開齊開足國家和省規定課程，認真落實教學大綱，教學過程管理嚴謹、規范。實踐教學環節統籌安排，與理論教學有機結合，形成以行動為導向的“做學一體”教學模式，專業課程實踐教學課時達70%。實訓項目開出率100%。
全面推行教學管理體制改革、課堂教學管理改革、教科研工作管理改革、考試制度與方式的改革。作為培養中等衛生專業技術人才的國家級重點中等職業學校，學校圍繞滿足青島地區護理服務轉型升級需求和人力資源需要,以“五個對接”為指導方向，對招生、教學、就業環節進行了一系列的調整和探索，構建了一套科學的中職醫護專業教育模式。
教學研究氛圍更加濃厚，年內1項省職業教育教學改革研究項目、3項市規劃課題、2項市教育學會課題立項并順利開題，1項省教改項目結題。
中共山東省青島衛生學校委員會下設行政黨支部7個、教學黨支部5個、離休黨支部1個，對全校中共黨員進行組織管理。學校有辦公室、教務科、學生科、總務科、財務科、審計科、人事科、招生就業辦公室、成教科、設備科、信息技術科、團委、高職辦、安保科、老干科等15個行政科室。學校設校長1人、黨委書記1人、黨委委員（正處級）1人、副校長3人、紀委書記1人，校長和副校長都具有大學以上學歷，其中高級職稱3人，中級職稱4人。領導班子成員分工合理，職責明確，熟悉衛生職業教育特點和規律。校長姜瑞濤大學學歷、正高級講師職稱，齊魯名校長。其他領導班子成員除具有多年教育工作經歷和較為豐富的教育教學管理經驗外，有的曾在醫院任職，具有較強的醫院管理能力，對職業教育和衛生事業發展動態有較強的把握能力。
規劃建設線上課程教學系統服務平臺。完成學校教學系統服務平臺的初期調研、規劃、中期的公開采購和后期的培訓、應用、驗收等一系列工作，線上教學平臺的使用完善學校數字化教學資源，豐富教師教學手段。
教學樓無線網絡覆蓋項目建設。堅持“超前謀劃、系統設計、分步實施”的設計方案，完成教學樓無線覆蓋項目的調研、參數制定、和系統的采購安裝等工作，組建學校高質量無線網絡環境，改善學校實驗實訓和信息化教學條件。
2023年，智慧校園平臺基礎數據進一步完善，各部門使用的應用平臺數據全部由數據中心統一管理，實現標準一致、數據共享，為學校大數據分析奠定基礎，為部門與領導提供決策的數據依據。建成標準統一、協同一體、數據融通的覆蓋校內校外的智慧校園綜合信息平臺，滿足全校師生的教學和管理應用，實現各科室間、師生間、學校與家長間的信息互聯互通，推進學校基礎數據管理、招生管理、教務管理、教學管理、混合式學習、評價管理、校企合作管理、信息化辦公、人力資源管理、資產管理等各項工作全面信息化管理，實現對學校基礎數據和業務數據的在線、實時、全方位的監管監控。
目前，學校有5個計算機教學實驗室和1個計算機網絡中心，擁有新型微機300臺、教師機12臺、服務器9臺。存儲2臺、容災備份一體機2臺，網絡防火墻2臺，堡壘機1臺，日志分析管理系統1套，進一步保障了學校網絡安全。
機房采用網絡化的管理和維護，學生（用戶）由賬號管理作業，并實現無紙化網絡考試，多媒體教學系統的應用為教學提供了多種模式的教學實踐平臺。擁有完善的錄播教室、智慧化教學平臺、數字攝像機3臺、非線性編輯系統一套，特技機一臺。有較為完整的教學視聽音像資料。
學校在全部教室安裝了現代化的交互智能平板。該平板集成了液晶電視、投影機、電子白板、電腦終端等功能，可實現屏幕直接書寫、觸摸交互和多媒體播放等智能教學系統。點擊網絡資源共享平臺，可以隨時調入網絡精品課程。
問題一：仍需加強學校基礎設施建設，不斷提升學校信息化水平建設。
改進措施：
1．繼續增加硬件項目建設。學校新建護理心理咨詢室、觀摩型外科手術室、護士禮儀培訓基地、護理教育等模擬實訓室，需不斷對電子設備進行升級，更新醫療、護理儀器，進一步開發模擬病人仿真軟件。
2．完善智慧校園軟、硬件設施建設。擴充智慧校園管理模塊，升級軟硬件，完善基礎數據。
3．繼續推進數字資源庫建設，形成“互聯網+”教與學新生態。建成一批由專業教學資源庫、在線開放精品課程、虛擬仿真案例等構成的線上線下相結合的優質教育資源。
問題二：仍需不斷提升學校服務能力和水平。
改進措施：
1．繼續開發社區教育和終身學習服務。利用學校資源，繼續深入與山東大學、山東中醫藥大學等高校的合作，對外開展護理、藥學專業成人教育函授、網絡大學專升本培訓。
2.積極大力開展志愿服務等社會公益活動。將“微笑天使”志愿服務品牌做大做強，以各級醫院、養老機構、社區、學校等為重點，開展各類志愿服務公益活動。
表1人才培養質量積分卡
表2滿意度調查表
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