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    業務職能目標
    青島政務網 發布日期 : 2014-11-12
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    市教育局2014年度業務職能目標

    類別

    序號

    目標名稱

    目標內容

    工作目標

    1

    全面推進素質教育

    加強德育、美育、體育教學,提高學生綜合素質,舉辦中小學讀書節、科技節、體育節、藝術節,增強學生社會責任感、創新精神和實踐能力。深入開展社會主義核心價值體系教育,深化“中國夢”、“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動,加強節約教育和誠信教育。突出世園主題,抓好社會實踐教育。推進普通中小學小班化教育,以市政府辦公廳名義印發《關于推進青島市普通中小學小班化教育的實施意見》,督促各區市制定推進區域內中小學小班化教育的時間表和路線圖,積極推進中小學小班化教育實驗。推行海洋特色教育和普通高中多樣化發展,建成30所海洋教育特色學校, 普通高中學校初步形成個性化的辦學模式和育人方式。落實學生每天校內體育鍛煉一小時規定,繼續實施中小學生“陽光亮眼計劃”,開展中小學教室光環境改善工作。加強學生體質監測與健康指導,提高學生身體素質。

    2

    深化職業教育綜合改革

    推進我市現代職教體系建設。繼續開展實施中職、高職和普通本科對口貫通、一體化培養試點工作,擴大2-3個中職與本科“3+4”試點專業和招生計劃,完成1-2個中高職專業聯盟立項建設。制定《青島市普通高中與中等職業學校教育融合貫通試點方案》,推進1-2所中職學校與普通高中學籍互轉試點工作。中職學校標準化目標完成率達到省定要求。全面啟動中職學校公共基礎課改革。推進中高職一體化精品課程建設。

    3

    推進高等教育多元化發展

    繼續推進在青本科高校重點學科和高職院校重點專業市校共建,實施重點學科與產業對接計劃,探索高校協同創新機制。開展第二批高職重點專業評選。協調推進山東大學青島校區建設以及有關高校共建方案、合作協議的落實。

    4

    增強干部教師隊伍素質

    開展“立師德、樹師風,做學生喜愛的老師”主題教育活動。依托北京大學等名校開展校長、教師高端培訓。深入實施名師名校長培養工程,建設名師名校長工作室,建立發揮名師名校長示范引領作用的有效機制。開展第二批青島高校教學名師評選。開展教師有償家教專項治理。完成承擔的全市人才目標任務。

    5

    推進教育信息化建設

    制定實施教育信息化建設三年推進計劃。加快青島教育云資源服務平臺建設,完成義務教育段五年級和七年級教師、學生網絡學習空間建設。繼續開展數字校園建設工作。推進專遞課堂、名師課堂和名校網絡課堂的建設和應用,以信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面。開展“翻轉課堂”、“微課程”試點,探索運用電子書包實驗研究,推動信息技術與學科教學的深度融合。開展職業學校學生網上跨校選修學習試點。制定實施幼兒園信息化建設標準。

    6

    惠民項目

    積極開展現代化學校建設,完成聾校綜合樓項目建設、室內外裝飾裝修,年底前正式投入使用;開展職教園區和幼師高專規劃設計工作。強化學生用品安全監管,建設300所中小學標準化食堂。試點實施《青島市中小學生營養餐管理規范》。落實各項教育免費政策,完善新市民子女、家庭經濟困難學生就學保障措施。加強公辦幼兒園建設,探索通過公建民營、政府補貼、委托管理等方式增加普惠性學前教育資源,提高普惠園補助標準,普惠性民辦園提供學位數達到1.5萬個。完成市政府下達的年度招商引資任務。

    7

    建設平安和諧校園

    修訂學校安全工作暫行規定,制定中小學安全管理標準,落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》。加強師生安全知識教育與培訓,全面推進安全教育實驗區工作,開展應急演練活動,提升師生自救自護能力。整合資源,建設校園安全視頻監控平臺。開展校園及周邊治安綜合治理集中整治行動。加強校園及校車安全管理。

    奮斗目標

    1

    簡政放權,深化教育領域綜合改革

    印發《關于簡政放權加快推進現代學校制度建設的意見》,探索構建現代教育治理體系。深化校長職級制改革,完善校級干部和中層干部選拔管理制度。制定市屬職業院校校長專業標準,并推進試點工作。完善教育督導制度,探索社會參與評價教育機制。深化中小學、幼兒園招生改革,推進國家普通中小學教育質量綜合評價改革實驗工作,實行中職學校學生學習質量評價改革。

    2

    統籌調配,促進城鄉教育一體化發展

    全面推進 “國家義務教育發展基本均衡縣”創建工作。實施教育資源薄弱鎮學校設施配備扶助計劃,改善農村中小學辦學條件。鼓勵城區教師到農村支教,確保農村教師崗位津貼落實到位。推行義務教育學校校長和教師輪崗交流制度,促進教育資源均衡配置。深化中小學擴大優質教育資源改革,推出集團化辦學、學區化管理、高校和科研院所輻射中小學等新的改革成果,逐步縮小校際差距。重點推進農村幼兒園標準化建設,在每個新型農村社區規劃建設一所標準化幼兒園,新建、改擴建160所幼兒園,其中農村幼兒園145所。

     

     

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