一、2015年工作總結(jié)

　　2015年，市教育局堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和需求導(dǎo)向，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，全面深化教育綜合改革，促進(jìn)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升，各項(xiàng)工作目標(biāo)順利完成。我市承擔(dān)的國(guó)家級(jí)教育改革試點(diǎn)任務(wù)達(dá)到11項(xiàng)，33項(xiàng)工作受到國(guó)家、省有關(guān)部門表彰或推廣。教育信息化建設(shè)、校園足球改革工作被國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|批示。聯(lián)合國(guó)教科文組織在我市召開首屆國(guó)際教育信息化大會(huì)，總干事博科娃評(píng)價(jià)：“青島教育事業(yè)亮點(diǎn)多，在青島舉辦國(guó)際教育信息化大會(huì)這樣重要的活動(dòng)并非偶然”。

　　（一）擴(kuò)增量、改存量，努力辦好每一所學(xué)校

　　1.從學(xué)校規(guī)劃建設(shè)破題，更好地保障學(xué)生就近入學(xué)。建立督查考核和定期調(diào)度機(jī)制，推動(dòng)《青島市教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃（2014－2020年）》年度建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)。新建、改擴(kuò)建幼兒園120所，超額完成市辦實(shí)事項(xiàng)目任務(wù)，全市85%幼兒園達(dá)到省定基本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)，公辦和普惠性民辦學(xué)位達(dá)到71%，比2014年增加3個(gè)百分點(diǎn)，16.5萬(wàn)名幼兒在公辦和普惠性民辦園就讀。新建、改擴(kuò)建中小學(xué)45所，建成21所，青島外語(yǔ)學(xué)校等5所寄宿制普通高中即將全部建成并于明年正式投入使用，青島藝術(shù)學(xué)校和盲校新校、幼兒師專啟動(dòng)建設(shè)。全市85%以上的普通中小學(xué)達(dá)到市現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)比例比2014年增加25%，55%的普通中小學(xué)起始年級(jí)班額控制在40人以下；5所中職學(xué)校通過(guò)“國(guó)家中職改革發(fā)展示范校”驗(yàn)收，示范校總數(shù)達(dá)到10所，居單列市首位。連續(xù)兩年將建設(shè)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂納入市辦實(shí)事，514所學(xué)校建成標(biāo)準(zhǔn)化食堂，惠及47萬(wàn)學(xué)生。成立青島市全納教育中心，推行送教上門、隨班就讀、醫(yī)教結(jié)合等改革，為視障、聽障、智障和自閉癥兒童少年提供更好的教育機(jī)會(huì)，我市在省政府召開的特殊教育工作會(huì)議和解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問(wèn)題會(huì)上作典型發(fā)言。

　　2.從農(nóng)村教育破題，努力讓城鄉(xiāng)學(xué)生接受良好教育。市本級(jí)安排6.1億元教育經(jīng)費(fèi)，提高義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，開展農(nóng)村教師免費(fèi)培訓(xùn)，小學(xué)、初中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別提高至900元和1100元。積極支持平度、萊西創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，共建成160個(gè)塑膠操場(chǎng)、806個(gè)專用教室，改造餐廳3萬(wàn)㎡，并投入2億元為農(nóng)村學(xué)校配備教育教學(xué)設(shè)施。堅(jiān)持應(yīng)免盡免、應(yīng)助盡助原則，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和新市民子女就學(xué)。投入1.24億元，向6萬(wàn)余名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金；新增1.5萬(wàn)個(gè)學(xué)位，安置14.5萬(wàn)名新市民子女入學(xué)。

　　3.從辦學(xué)模式改革破題，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源向全市覆蓋。全面推廣委托管理、集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)制管理等辦學(xué)模式，采取名校+新校、強(qiáng)校+弱校、城區(qū)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校、中小學(xué)+高校等合作形式，拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，全市一半以上的中小學(xué)參與改革試點(diǎn)，其中參與跨區(qū)域合作辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校達(dá)到30所，共扶持新建和發(fā)展中學(xué)校35所，扶持范圍已由城區(qū)中小學(xué)擴(kuò)大到平度、萊西的鎮(zhèn)村中小學(xué)。

　　建立非營(yíng)利性民辦中小學(xué)校出資人獎(jiǎng)勵(lì)和民辦教育新上項(xiàng)目貸款貼息制度，吸引社會(huì)力量投資辦學(xué)，青島加煌中加學(xué)校等一批優(yōu)質(zhì)民辦中小學(xué)開辦。引進(jìn)國(guó)內(nèi)名校管理團(tuán)隊(duì)來(lái)青辦學(xué)取得突破，我市與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京十一學(xué)校、華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)開展合作，推動(dòng)青島外語(yǔ)學(xué)校、青島中學(xué)、青島實(shí)驗(yàn)高中高起點(diǎn)發(fā)展，學(xué)生在青即可接受全國(guó)一流教育。

　　4．從信息化建設(shè)破題，全面提升教育現(xiàn)代化水平。出臺(tái)《青島市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”三年行動(dòng)計(jì)劃（2016-2018年）》，加快公共平臺(tái)和智慧校園建設(shè)，構(gòu)建“數(shù)據(jù)支撐、智慧互聯(lián)、優(yōu)質(zhì)均衡”的教育發(fā)展模式，以信息技術(shù)手段促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量。教育城域網(wǎng)骨干帶寬從1G升級(jí)到40G，城鄉(xiāng)631所中小學(xué)建成智慧校園，在同類城市中居領(lǐng)先水平。今年5月我市成功承辦國(guó)際教育信息化大會(huì)，會(huì)議發(fā)表《青島宣言》，習(xí)近平總書記發(fā)來(lái)賀信，聯(lián)合國(guó)教科文組織博科娃總干事、劉延?xùn)|副總理致辭，92個(gè)國(guó)家的33位部長(zhǎng)、20位副部長(zhǎng)、18名大使，300多名國(guó)際代表和200余名國(guó)內(nèi)代表參加會(huì)議，觀摩我市教育信息化建設(shè)和應(yīng)用。《人民日?qǐng)?bào)》《新聞聯(lián)播》均予以報(bào)道。

　　（二）抓內(nèi)涵、提質(zhì)量，努力教好每一位學(xué)生

　　1.堅(jiān)持全面育人，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。推進(jìn)德育綜合改革。將社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生立志、創(chuàng)造的重要途徑，統(tǒng)籌各類德育資源，加強(qiáng)中小學(xué)生社會(huì)課堂建設(shè)，開展“百萬(wàn)學(xué)生看發(fā)展”、中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)和“職教義工”社區(qū)志愿服務(wù)，讓學(xué)生走出校園，在實(shí)踐體驗(yàn)中形成終身受益的行為習(xí)慣和道德自覺(jué)。全市已掛牌設(shè)立300處社會(huì)課堂，中小學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐已形成制度，并納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　推進(jìn)體育、藝術(shù)專項(xiàng)教學(xué)改革。在全市普及校園足球、游泳和管樂(lè)、舞蹈、戲劇等課程，成立了全國(guó)首家校園足球協(xié)會(huì)，改革完善足球特長(zhǎng)生招生辦法，建立起校園足球推廣工作體系和大中小學(xué)足球人才貫通培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)舉辦“市長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽、“一元看中甲”、體育節(jié)、管樂(lè)節(jié)、戲劇節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)音樂(lè)廳，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和藝術(shù)的魅力，掌握1-2項(xiàng)體育技能和藝術(shù)特長(zhǎng)。我市被確定為全國(guó)校園足球改革試驗(yàn)區(qū)。

　　推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)改革。建成“三創(chuàng)”教育公共服務(wù)平臺(tái)，成立中小學(xué)創(chuàng)客教育聯(lián)盟和導(dǎo)師團(tuán)，建立普通高中與高校聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，為“小創(chuàng)客”們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供平臺(tái)。在第28屆中國(guó)頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽中，我市中小學(xué)代表隊(duì)榮獲24個(gè)一等獎(jiǎng)，涵蓋所有競(jìng)賽項(xiàng)目，占全國(guó)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量的34%，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率再居全國(guó)第一，并在世界第36屆頭腦奧林匹克創(chuàng)新大賽中取得兩金兩銀的優(yōu)異成績(jī)。

　　2.提供多元選擇，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展搭建平臺(tái)。積極推進(jìn)多樣化課程建設(shè)。出臺(tái)了深化中小學(xué)課程改革的意見，推出了長(zhǎng)短課、大小課、跨年級(jí)選課、分層設(shè)計(jì)作業(yè)等舉措，在普通高中全面推行選課走班教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生成長(zhǎng)需要。全市普通高中共設(shè)立37個(gè)特色班，多樣化特色辦學(xué)覆蓋面達(dá)到68.5%，青島15中等學(xué)校實(shí)現(xiàn)“一生一課表”。今年近1/3的普通高中學(xué)生進(jìn)入普通本科一批次高校學(xué)習(xí)。

　　努力提供多樣化的成才途徑。組織開展學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)、普職融通和現(xiàn)代學(xué)徒制改革實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)推進(jìn)中職與高職院校、普通本科學(xué)校貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，為高中學(xué)生提供可選擇的升學(xué)預(yù)備教育和就業(yè)預(yù)備教育；同時(shí)，通過(guò)合作共建研究院等形式，快速集聚優(yōu)質(zhì)高等教育資源，為高端人才成長(zhǎng)提供平臺(tái)。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)青島財(cái)富管理研究院開始招生，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)合作協(xié)議、山東科技大學(xué)共建協(xié)議正式簽署，與北京大學(xué)、清華大學(xué)、德國(guó)波恩大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、四川大學(xué)和大連海事大學(xué)等高校的合作正在洽談中。我市具有中職、普通本科高校“3+4”和中、高職“3+2”招生資格的學(xué)校分別增加到8所和29所，具有與普通本科高校貫通培養(yǎng)招生資格的高職院校增加到5所，職業(yè)院校學(xué)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)到85%以上，近40%的中職學(xué)生通過(guò)一體化培養(yǎng)、春季高考形式升入高等院校學(xué)習(xí)。

　　3.強(qiáng)化師資建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供保障。堅(jiān)持師德為先。在全市中小學(xué)廣泛開展“立師德、樹師風(fēng)、爭(zhēng)做四有好老師”師德教育活動(dòng)，組建“支教島”教師團(tuán)隊(duì)，開展送課下鄉(xiāng)53次，惠及2000余名教師；舉辦名師公益講堂55講，為7300余名學(xué)生及家長(zhǎng)提供輔導(dǎo)。

　　改革教師選聘方式。在市教育局直屬學(xué)校全面推行教師招聘面試前置制度，確保選拔出符合教學(xué)崗位需求的人才。實(shí)施中小學(xué)教師聘用制改革，采用聘用制等方式補(bǔ)充教師3600余名，保障了小班化改革和農(nóng)村學(xué)校音、體、美、英語(yǔ)等學(xué)科教師需求。推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”改革，打破教師交流輪崗的管理體制障礙，今年校長(zhǎng)和教師交流輪崗比例分別達(dá)到36.7%和16.3%，其中骨干教師占32.8%，分別比2014年增長(zhǎng)14個(gè)、4個(gè)和6個(gè)百分點(diǎn)。我市被確定為全國(guó)首批義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革示范區(qū)。

　　健全教師培養(yǎng)機(jī)制。建立全員遠(yuǎn)程研修、中小學(xué)名校跟崗培訓(xùn)、高校高端研修等一體的培訓(xùn)體系，實(shí)施建設(shè)教師學(xué)科素養(yǎng)提升平臺(tái)、舉辦“島城教育家成長(zhǎng)”論壇、打造名師名校長(zhǎng)工作室等系列舉措，促進(jìn)校長(zhǎng)和教師專業(yè)化成長(zhǎng)。今年我市中小學(xué)教師在全國(guó)各類教學(xué)大賽中獲24個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)數(shù)量居全省之首。

　　（三）轉(zhuǎn)職能、改作風(fēng)，努力辦好人民滿意的教育

　　1.堅(jiān)持依法治教，改進(jìn)管理方式，推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化。從完善制度體系入手，出臺(tái)《青島市職業(yè)教育條例》，解決了校企合作、經(jīng)費(fèi)保障等“老大難”問(wèn)題，部分條款在全國(guó)具有創(chuàng)新性，為我市職業(yè)教育改革發(fā)展撐起法律保護(hù)傘；圍繞農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件薄弱、城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額以及新市民子女就學(xué)等市民反映比較集中的問(wèn)題，出臺(tái)32個(gè)文件，力求綜合施策，突破體制機(jī)制瓶頸。市教育局在2014年“三民”活動(dòng)中共收到的441條建議，已全部按期辦復(fù)。

　　從強(qiáng)化行政執(zhí)法入手，在全國(guó)率先推行教育行政執(zhí)法體制改革，成立行政審批與執(zhí)法處，建立綜合執(zhí)法機(jī)制，加大對(duì)非法辦學(xué)、違法辦學(xué)行為的處罰力度。今年共開展十余次現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法，對(duì)3所辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行處罰，并對(duì)招生廣告進(jìn)行了集中整治，維護(hù)了教育的良好秩序。

　　2.堅(jiān)持服務(wù)為民，提升工作效能，推進(jìn)教育管理規(guī)范化。以開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育為契機(jī)，出臺(tái)教育系統(tǒng)加強(qiáng)黨的建設(shè)和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任的意見，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)。建立權(quán)力清單管理機(jī)制，全面梳理、公布教育行政部門權(quán)力清單和責(zé)任清單，啟動(dòng)學(xué)校管理權(quán)限清單試點(diǎn)，規(guī)范教育行政部門和學(xué)校管理行為。建立行政審批便民機(jī)制，實(shí)行“互聯(lián)網(wǎng)+行政審批”服務(wù)新模式，并在法律和政策允許的范圍內(nèi)進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批手續(xù)，最大限度地為學(xué)校、師生和家長(zhǎng)提供便利，2015年市教育局審批事項(xiàng)辦結(jié)率和滿意率均達(dá)到100%，教育窗口被評(píng)為審批大廳“示范窗口”。建立區(qū)市教育重點(diǎn)工作公示、現(xiàn)場(chǎng)觀摩制度和以創(chuàng)新為導(dǎo)向的機(jī)關(guān)處室、學(xué)校考核機(jī)制，改革創(chuàng)新指標(biāo)在機(jī)關(guān)處室和學(xué)校考核中所占比例超過(guò)10%，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，問(wèn)責(zé)庸政懶政。今年教育“行風(fēng)在線”滿意率首次達(dá)到100%。

　　3.堅(jiān)持開門辦學(xué)，加強(qiáng)民主監(jiān)督，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)科學(xué)化。強(qiáng)化社會(huì)參與教育機(jī)制建設(shè)，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)和企業(yè)分別致信，了解各界對(duì)教育的需求；召開新聞發(fā)布會(huì)7次，開展教育群眾滿意度網(wǎng)絡(luò)測(cè)評(píng)2次，并在全市中小學(xué)普遍建立校務(wù)委員會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，保障社會(huì)尤其是學(xué)生家長(zhǎng)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。強(qiáng)化第三方評(píng)價(jià)教育機(jī)制建設(shè)，依托市社情民意調(diào)查中心開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)已經(jīng)形成制度，依托中國(guó)海洋大學(xué)開展的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)已經(jīng)在義務(wù)教育學(xué)段實(shí)施，改變了教育行政部門既當(dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的局面。我市現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、第三方和專業(yè)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)教育工作走在全國(guó)前列，被教育部確定為教育管辦評(píng)改革試點(diǎn)城市。

　　二、存在的主要問(wèn)題和2016年工作打算

　　2015年全市教育工作雖然取得一些成績(jī)，但仍存在一些困難和問(wèn)題，優(yōu)質(zhì)教育資源不足、農(nóng)村教育薄弱、城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額等問(wèn)題仍需要進(jìn)一步解決，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、辦學(xué)體制、管辦評(píng)分離等改革取得初步成效，但改革的深度、廣度不夠，實(shí)效性有待增強(qiáng)，終身教育體系建設(shè)尚處于啟動(dòng)階段，教育領(lǐng)域綜合改革有待進(jìn)一步深入。

　　針對(duì)以上問(wèn)題，2016年我們將抓住制訂“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和綜合改革方案的契機(jī)，以學(xué)有優(yōu)教為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為核心，以“現(xiàn)代化引領(lǐng)、國(guó)際化帶動(dòng)、信息化支撐、特色化發(fā)展”為基本思路，進(jìn)一步聚焦突出問(wèn)題和明顯短板，為2020年我市率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、率先基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)開好局、起好步。重點(diǎn)推進(jìn)三方面工作：

　　（一）著力補(bǔ)齊教育短板，保障市民共享更多教育成果。在資源配置等方面進(jìn)一步向財(cái)力困難市和欠發(fā)達(dá)鎮(zhèn)傾斜，支持平度推進(jìn)國(guó)家中小城市綜合改革試點(diǎn)，開展農(nóng)村幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和普通中小學(xué)現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建攻堅(jiān)工作，啟動(dòng)實(shí)施鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程，統(tǒng)籌解決新一輪農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改造和城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問(wèn)題。力爭(zhēng)到2016年底，全市到省定辦園標(biāo)準(zhǔn)和市現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園、中小學(xué)分別達(dá)到90%和95%。

　　（二）著力推動(dòng)改革創(chuàng)新，全面激發(fā)教育活力。聚焦管辦評(píng)分離改革，重點(diǎn)在清單管理和第三方評(píng)價(jià)教育方面進(jìn)一步突破，推動(dòng)學(xué)校依法自主辦學(xué)和特色發(fā)展。聚焦人才培養(yǎng)改革，適應(yīng)高考制度改革要求，將教育改革的重心進(jìn)一步向課程和教育教學(xué)改革聚集，大力推進(jìn)多元課程建設(shè)和分層教學(xué)改革，完善招生考試辦法和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，探索學(xué)校間、校企間、學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)間協(xié)同育人模式，推動(dòng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。聚焦教育信息化建設(shè)，建成教育管理公共服務(wù)平臺(tái)和智慧校園中心管理平臺(tái)，中小學(xué)基本建成智慧校園，基本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，讓信息技術(shù)成為教育改革創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力。

　　（三）著力強(qiáng)化教育服務(wù)，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。服務(wù)城鎮(zhèn)化建設(shè)大局，進(jìn)一步抓好《青島市教育設(shè)施布局專項(xiàng)規(guī)劃（2014－2020年）》的落實(shí)，解決教育空間布局不足問(wèn)題，力爭(zhēng)2016年啟動(dòng)100余所中小學(xué)、幼兒園的新建、改擴(kuò)建工作，5所寄宿制普通高中正式投入使用，青島盲校新校、幼兒師專等學(xué)校基本完成主體建設(shè)。服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略實(shí)施，開展職業(yè)教育“十百千萬(wàn)”工程第一期建設(shè)，圍繞全市十條工業(yè)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)鏈和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)，加大重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)培育力度，深入推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合；爭(zhēng)取設(shè)立教育國(guó)際化實(shí)驗(yàn)區(qū)，開展多層次、多形式的國(guó)際交流合作，加大國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)的引進(jìn)力度，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，建立完善在青高校經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，促進(jìn)市校互動(dòng)共贏，推動(dòng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高等教育資源向我市聚集，山東大學(xué)青島校區(qū)完成一期工程并正式招生。服務(wù)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，加快出臺(tái)政策措施，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系，為廣大市民“處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”提供更多優(yōu)質(zhì)選擇。