習近平總書記在全國教育大會上提出：要把“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”作為教育的首要任務，特別強調：要樹立健康第一的教育理念，著力培養學生的健全人格。近年來，城陽區將心理健康教育工作作為素質教育的重要內容，探索建立課程教學、隊伍培養、咨詢干預、科研提升、社會服務“五維協同”心育工作體系，積極構建全域化、全鏈條、全方位“三全”心育工作格局，著力推動心理健康教育高質量發展。在全市教育質量監測中，我區學生心理健康水平連年向好，榮獲省級特色心理活動獎，6所學校獲評省級心理健康先進單位。中央電視臺、人民網、《人民日報》《中國教育報》等多家媒體對心理健康教育“城陽特色”進行刊登報道。

一、加強統籌協調，著力構建“全域化”服務體系

（一）政府主導、政策先行。區政府高度重視心理健康教育工作，將未成年人心理健康教育納入全區重點改革事項和教育事業發展長期規劃；區教育體育局制定《關于加強中小學心理健康工作的實施意見》，編撰《城陽區中小學心理健康教育制度匯編》等文件，建立了科學完善的經費投入、師資培訓、課程實施等工作機制。

（二）部門協同、專業支撐。建立由區教育體育局、區衛生健康局和區社會心理服務領導小組等多部門參與的聯席會議制度，定期召開聯席會議，為心理健康教育提供全方位、多層次、多元化的支持和保障；與區內醫療衛生機構合作建立未成年人心理健康服務“綠色通道”，為有需要的學生提供有效的轉介和治療，形成從統籌規劃、宣傳教育、支持保障到干預治療的“閉環”心理健康服務體系。

（三）家校共育、社會共建。完善學校、家庭、社會共育共建的心理服務協同機制，通過家訪、家長課堂、家長學校等多種途徑，開展個性化家庭教育指導和“進學校、進社區”心理健康教育公益服務活動，開創“心理體悟式家長會”，將“學校教書”與“家庭育人”有機結合，全區中小學教師和家長參與率達到90%；整合社會資源，積極引入高校、社會公益組織、社區綜合服務機構，參與學校心理服務體系建設工作，培養國家級心理咨詢師366名。

二、注重提質增效，著力筑牢“全鏈條”保障體系

（一）構建專家、教師、心使者“三中心”團隊。加強高層次人才引領，引入高校專家、醫療專家、市區內外名師組成專家團隊，常態化開展“心理專家進校園”活動。加強骨干教師培養，成立區心理健康教育名師工作室5個、心理教師專業成長工作坊3個，培養心理學科帶頭人40名；首創“工作坊”為載體的培訓模式，輻射帶動專兼職教師和班主任全面普及心理知識。建立學生心使者團隊，成立學生心理互助社團，充分發揮朋輩心育力量，實現同伴心理互助。

（二）開發團輔、科普、大講堂“三重點”課程。堅持將心育滲透至各學科教學中，與美育、體育、勞動教育相融合，開發表達藝術、身心整合、心理體悟等心理團輔校本課程。堅持小課長效、寓心育于生活，開發30節居家學習心理科普微課。堅持大課精講、啟心智于課堂，開展主題公益送課百場行、“尋找生命的力量”等活動，常態化開展“自我關懷，豐盈生命”、挫折教育、生存教育等主題教育大講堂，青少年心理健康核心知識知曉率達到97%以上。

（三）實施問題、目標、實效性“三導向”科研。成立區心理學科學術委員會，探索校區兩級聯動教研機制，突破校級教研工作短板。針對學生常見心理行為問題，開展早期識別與干預等課題研究，現有國家課題15個、省級課題3個、市級課題12個，課題成果轉化、推廣應用效果明顯。強化問題預防、調適干預一體化，每月召開1次全區學生心理問題分析研判會，每學年開展1次全體學生心理健康測評篩查。健全家校協同心理防護系統，成立區中小學心理健康危機預防與干預專家指導委員會，將危機干預的著力點從“個體干預”延伸到“系統干預”。

三、緊盯源頭提升，著力聚合“全方位”資源體系

（一）區校聯通，科學提升服務水平。優化“區-校”兩級心理輔導平臺，建立城陽區未成年人心理健康教育輔導站，配備9名專兼職心理健康教育教師，充分發揮輔導站管理、指導、培訓、研究、服務、輻射等六大功能，受到國家機關職工心理健康咨詢中心調研組高度肯定；設立學校心理輔導室，投資600萬元提高心理輔導室標準化水平，進一步提升學校心理健康指導與咨詢服務水平。

（二）教學相長，促進身心和諧發展。建立城陽區中小學心理健康教育服務和研學基地，面向教師開展專業培訓、智能云心理服務等活動，累計參與專題培訓3000余人次。面向學生進行心理研學、科普研學等活動，受益學生2萬余人次。優化示范校長效管理機制，每學期召開推進會、現場會，推廣先進經驗和典型做法，創建省級心理健康教育特色校1所、市級示范校11所、區級示范校12所。

（三）宣輔結合，營造健康成長氛圍。搭建未成年人心理輔導云平臺和新媒體平臺，開通心理熱線和咨詢郵箱，面向全區中小學生、家長及學校提供公益心理服務，為1200余名學生進行線上一對一輔導，關愛約談近2000次；開通醫療機構聯動轉介熱線，實現醫教結合協同服務。各學校開通校級心理輔導熱線和郵箱，開展即時化輔導和定向約談，共筑學生心理防線。在“城陽教育”和各學校微信公眾號設立專欄推送“校長話心育”“名師講心理”等內容，宣傳心理健康教育知識、學校特色做法，營造心理教育良好氛圍。

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